【2025新教材（秋季）】10.1国家利益高于一切课件(共39张PPT)+素材

(课件网) 10.1 国家利益高于一切 第四单元 维护国家利益 （统编版）八年级 上 第十课 国家利益至上 01 自主学习 合作探究 课堂小结 02 03 04 学以致用 目 录 教学目标 政治认同：理解国家利益的重要性，认识到国家利益与人民利益高度统一，形成对国家利益至上的坚定认同，自觉拥护党的领导，积极投身社会主义建设的政治认同。 道德修养：培养热爱祖国、无私奉献的道德品质，增强社会责任感，懂得个人利益要服从国家利益，树立正确的道德准则。 责任意识：明确自己在维护国家利益中的责任，能够以实际行动积极维护国家的安全和利益，肩负起神圣责任和光荣使命，培养主动承担社会责任的意识。 核心素养: 1.了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容，能够结合实例阐述主权和领土在国家生存和发展中的重要性。 2.结合历史史实和现实生活，理解国家利益与人民利益的关系，阐明国家利益是人民利益的集中表现，国家利益的实现依靠人民的艰苦奋斗。 学习目标: 导入新课 【观看视频】：《我们站立的地方是祖国》 思考：视频给了我们什么启示？ 教师过渡：国家好，民族好，大家才会好。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务。那么，什么是国家利益？我们应如何维护国家利益？今天我们一起学习第十课第一框《国家利益高于一切》。 自主学习 思考并回答：阅读教材P86-89页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.我们对伟大祖国应怀有怎样的情感？ 2.认识国家利益？ 3.为什么说确保国家主权和领土完整是不可逾越的红线？ 4.国家利益与人民利益的关系是怎样的？ 合作探究 探究一：我们对伟大祖国应怀有怎样的情感？ 【观看视频】：《爱国主义教育宣传视频》，思考：结合视频谈谈，对祖国我们应怀有什么样的情感？ 爱国是什么？是爱江山如画，文脉悠悠；是爱英雄先辈，铁骨铮铮；是无论身在何处，每当国歌奏响，国旗飘扬热泪涌出眼眶；是发自内心的那一句：我爱你中国；是民族复兴征程上，奋力向前的每一个瞬间。爱国是本分，也是职责；是心之所系，情之所归。 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 合作探究 探究一：我们对伟大祖国应怀有怎样的情感？ 【阅读感悟】P87，邓小平矢志不渝的爱国情，小组合作讨论：阅读材料，感受邓小平的强烈爱国情怀。 邓小平16岁远渡重洋勤工俭学，并在那里接受了马克思主义，加入中国共产党，从此矢志不渝为党和人民的事业奋斗了70多年。从百色起义到太行浴血，从挺进中原到决战淮海，从横渡长江到挥师西南，他出生入死，南征北战，为创建新中国立下不朽功勋。 在改革开放新时期，邓小平以他的远见卓识、丰富政治经验和高超领导艺术，为开创中国特色社会主义作出了历史性贡献。热爱祖国，热爱人民，是邓小平一生最深厚的情感寄托。他曾经写道:“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。 邓小平的一生是奉献国家与人民的一生。16 岁赴法寻真理，加入共产党后，南征北战为建国立功，改革开放开创新时代。“我是中国人民的儿子” 道出他对祖国和人民的深情。这份热爱化作不竭动力，激励他为国家利益奋斗终身，是我们学习的楷模。 合作探究 探究一：我们对伟大祖国应怀有怎样的情感？ 课堂归纳（笔记） 1.我们对伟大祖国应怀有怎样的情感？ ①祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。 ②对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 合作探究 ... ...