七年级上册生物知识清单 第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物 第一节 观察周边环境中的生物 1.观察是科学探究的一种基本方法。 2.如何进行观察（方法、步骤）： （1）确定观察目的，如：观察某种生物的形态、结构等特征；观察某种生物的生活 环境、生活习性；观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点；等等。 （2）明确观察对象，如：观察校园、公园或林地中的生物。 ①观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。注意不要破坏植物。 ②观察鸟类时，注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮；要注意保持安静，不要喧 哗；在拍摄时，尽量不要使用闪光灯，以免惊扰它们。 （3）做好观察记录：要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。 （4）交流观察结果：将观察的结果在班内进行交流。 3.观察工具： 观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像 机、录音机等设备，有时还需要测量。 4.注意事项： （1）观察要有明确的目的； （2）观察要按照一定的顺序进行，并做好记录； （3）对于耗时较长的观察，要有计划和耐心； （4）观察过程中要积极思考，多问几个“为什么 ”； （5）在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 第二节 生物的特征 1.生物和非生物 生物：指有生命的物体。包括：植物、动物、真菌、细菌、病毒等。 2.生物的特征 （1）除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。如 洋葱的根尖细胞构成根尖；肌细胞和其他细胞构成了手臂肌肉。 （2）生物的生活需要营养。如绿色植物能通过光合作用制造出自身所需要的有机物； 动物不能自己制造有机物，通过捕食其他生物获取有机物。 （3）生物能进行呼吸。如鲸时常浮出水面而进行换气。 （4）生物能对外界刺激作出反应；如：含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢；狮 捕食猎物时迅追击，斑马发现捕食者后迅速奔跑。 （5）生物能生长、发育和繁殖；如：幼苗能不断长大；虎、狼等动物通过产崽繁殖 下一代。 （6）生物都有遗传和变异的特性；如：种瓜得瓜，种豆得豆（遗传）；一母生九子， 连母十个样（变异）。 （7）生物还有其他特征：生物能够排出体内产生的废物等。 拓展：①珊瑚不是生物。珊瑚是由珊瑚虫的尸体、排泄物等堆积而成，它不具备生物 的特征。 ②珊瑚虫是生物。珊瑚虫是一种生物，属于动物界。它们具有生命体的基本特征，如 具有细胞结构、能进行呼吸、能够生长和繁殖等。 疑难解读 一、生物与非生物的判断 1.依据：生物具有的共同特征。 2.生物的基本特征是繁殖和新陈代谢。 二、生物的特征 1.除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒没 有细胞结构，由蛋白质和核酸组成；不能独立生活，必须寄生在活细胞中。 2.生物能排出体内产生的废物。排出废物的方式多样，如人可以通过排尿、呼出气体 和排汗等方式排出体内废物，绿色植物主要是通过落叶和呼吸等方式排出体内的废物。 落叶内含有大量的代谢产物，如矿物质及色素的积累，这些物质都是植物产生的废物。 【易错提醒】生物的“7大 ”特征 1.除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.生物的生活需要营养。 3.生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 4.生物能对外界刺激作出反应。 5.生物能生长、发育和繁殖。 6.生物都有遗传和变异的特性。 7.生物能排出体内产生的废物。 第二章 认识细胞 第一节 学习使用显微镜 1.试验室中常见的光学显微镜：单目显微镜、双目显微镜。 2.光学显微镜的结构和功能 ①目镜：无螺纹，具有放大作用， 目镜越短，放大倍数越大 ②物镜：有螺纹，具有放大作用，物镜越长，放大倍数越大 显微镜的放大倍数 ... ...
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