中小学教育资源及组卷应用平台 3.1水的净化与水质检测 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．属于纯净物的是 A．自来水 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．江河水 2．水资源短缺，我们要合理利用水资源，节约用水。下列节水措施不恰当的是 A．尽量少刷牙或者淋浴 B．工厂废水处理后循环使用 C．推广使用节水龙头 D．用洗菜水冲洗马桶 3．关于过滤操作的叙述不正确的是 A．用少量蒸馏水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁 B．滤纸的边缘应该比漏斗口稍低 C．可用玻璃棒轻轻搅动液体以快速过滤 D．过滤操作不可以降低水的硬度 4．节约用水，人人有责。下列图标中表示“国家节水标志”的是 A． B． C． D． 5．2025年全国城市节约用水周宣传活动的主题为“实施城市更新行动，协同推进城市节水”。下列措施或做法不符合主题的是 A．按需取水，请勿浪费 B．洗浴间隙，流水长开 C．关住龙头，关住水流 D．一水多用，物尽其用 6．下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是 A．水杯中接到的水是混合物 B．该过程中水发生物理变化 C．该过程中用到蒸馏的方法 D．获取淡水的快慢与温度有关 7．如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是 A．本实验利用的是各物质的沸点不同进行分离 B．图中所示装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中 C．实验时，冷凝管进、出水的方向：进出 D．陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸 8．识别常用标识是必备的生活技能。下列标识与对应的使用场景不匹配的是 A．医用酒精 B．面粉厂 C．学校洗手池 D．矿井 9．饮水安全关系到人们的身体健康，生活饮用水水质必须达到国家规定的相应指标。某自来水厂净水的简易流程如下。有关说法不正确的是 A．“投药”其中一种“药”是液氯用于消毒杀菌 B．上述流程中能除去臭味和色素的装置为吸附池 C．加絮凝剂的作用是促进水中悬浮物的沉降 D．最终获得纯净的水，可供人类直接饮用 10．某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。下列说法不正确的是 A．加入明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降 B．经过操作①后得到的水依然浑浊，可能原因是滤纸破损 C．物质C不可能是活性炭 D．操作③的名称为蒸馏 11．人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是 A．工业污水未处理可以排放 B．蒸馏水是纯净物 C．地球水资源丰宫，无需节约用水 D．经沉降、过滤后的水为纯水 二、非选择题 12．过滤适用范围： 和 的分离。 13． 、 和 是工业生产和化学实验中分离混合物的常用方法。 14．兴趣小组同学取巢湖水样进行水质净化实验。 (1)作为天然水，巢湖水含有泥沙等不溶性杂质，以及色素、异味等 杂质，细菌等。 (2)如图他们用矿泉水瓶制作了简易净水器，其中， 装置制作较合理的是 (填“A”或“B”)。通过该装置净化后的水是 (填“纯净物”或“混合物”)。 (3)分离混合物的一般思路方法的正确顺序是_____。 A．分析混合物成分 B．找到分离方法 C．寻找成分性质差异 (4)自制净水器中的净水材料选择需要考虑的因素有(写一条) 。 15．水是宝贵的自然资源，“筑梦”小组进行“保护水资源”主题研学活动。 (1)了解水资源分布 由图一可知地球上的水主要存在于 ，跟人类关系最密切的淡水约占地球总水量的 %，可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水，仅约占淡水总量的 %。 (2)海水淡化 从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合物一般有两种思路：①直取所需 ②除去杂质保留所需。蒸馏法淡化海水采用的思路是 (填序号)。 图二是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验 ... ...
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