1.1分子动理论的基本内容（大单元教学课件）（人教版2019选择性必修第三册）（23页PPT）

(课件网) 1. 分子动理论的基本内容 第一单元 分子动理论 1物理观念： 认识物体是由大量分子组成的(重点)。。 2科学思维： 知道扩散现象和布朗运动，理解扩散现象和布朗运动产生的原因(重点)。 3科学探究： 知道分子间存在空隙和相互作用力，并理解分子间的作用力与分子间距离的关系(重难点)。 4科学态度与责任： 具有学习和研究物理的好奇心与求知欲，能主动与他人合作，尊重他人，能基于证据和逻辑发表自己的见解，实事求是有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探索日常生活有关的物理问题。 核 心 素 养 1、阳春三月，观花的季节，桃花红，杏花白，花朵散发着迷人的芳香，引来游人驻足观赏。人为什么没有靠近花朵也能嗅到花的芬芳？ 一、问题引入 花的香气分子在空气运动，运动到人的鼻腔，人便闻到花香。 1.分子 研究化学性质：保持物质化学性质的最小微粒。 研究热学运动性质和规律时，不区分分子、原子、离子等在化学变化中所起的不同作用，而把组成物体的微粒统称为分子。 分子是极其微小的。通过下图类比感受分子到底有多大？ 知识点一、物体是由大量分子组成的 石墨表面原子 我国科学家用扫描隧道显微镜拍摄的石墨表面原子的排布图，图中的每个亮斑都是一个碳原子。 一片叶子 放大6倍 放大700倍 放大4000倍 放大20000倍 放大50000000倍 阿伏加德罗常数 NA （1）定义：1mol的任何物质都含有相同的粒子数 （2）数值：NA＝6.02×1023mol-1 （3）意义：微观世界的重要常数，联系微观物理量和宏观物理量的桥梁 微观 NA 桥梁 知识点一、物体是由大量分子组成的 宏观 分子数量： 例题1. 180 g水中含有多少个水分子？若一个人每分钟数200个分子，需要数多长时间？(已知水的摩尔质量为18 g/mol，NA≈6.0×1023 mol－1) 典例精析 答案　6.0×1024个　3×1022 min(约5.7×1016年) 分子的两种模型 1.固体、液体单分子看做球体模型 2.气体单分子看做立方体模型 分子直径 分子体积 气体分子间的平均距离 分子体积 典例精析 例题2. 早在史前时代，人类就开始采掘露天铜矿，并用获取的铜制造武器、工具和其他器皿。已知铜的摩尔质量为 ，铜的密度为 ，阿伏加德罗常数为 。求： (1)1kg铜所含的原子数和 铜所含的原子数； (2)铜原子的直径。 答案：(1) (2) 知识点二、分子热运动 一、扩散现象 1.定义：不同物质相互接触时能够彼此进入对方的现象，叫做扩散现象。 2.产生原因：物质分子的无规则运动 3.意义：直接证明组成物质的分子在不停运动 酱油的色素分子扩散到蛋清中 铅块 金块 实验前 金块 铅块 叠放在一起 金块 铅块 五年后 影响扩散快慢的因素是什么？ 实验：将红墨水分别滴入热水和冷水中，会出现什么现象？ 现象：墨水在热水中扩散远比在冷水中速度要快。 结论：在两种物质一定的情况下，扩散现象发生的显著程度与物质的温度有关，温度越高，扩散现象越明显。 知识点二、分子热运动 二、布朗运动 1827年，布朗用显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水面上的形态时，却惊奇地发现这些花粉微粒在不停地作无规则运动。 显微镜下的微粒 罗伯特·布朗（Robert Brown， 1773－1858 实验装置 用显微镜观察炭粒的运动 把墨汁用水稀释后取出一滴放在高倍显微镜下观察，可以看到悬浮在液体中的小炭粒在不停地做无规则运动。 在显微镜下追踪一个小炭粒的运动，每隔30s把炭粒的位置记录下来，然后用直线把这些位置接时间顺序依次连接起来，就得到类似图所示的微粒运动的位置连线。可以看出，微粒的运动是无规则的。 实际上，就是在短短的30s内，微粒的运动也是极不规则的。 知识点三、分子间的作用力 演示：向A、B两个量筒中分别倒入50mL的水和酒精，然后再将A量筒中的水 ... ...