/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第四单元 单元综合素质达标卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 本单元以“预测”为核心阅读策略，引导我们在阅读中主动猜想情节发展、人物命运，并结合文本验证想法。通过《在牛肚子里旅行》《卖火柴的小女孩》等故事，我们学会了如何根据题目、内容、生活经验进行合理预测。请带着这份阅读技巧，认真完成以下题目！ 积累与运用（46分） 一、 给加点的多音字选择正确读音，画“√”（6分） 1.小明答（dā dá）应妈妈，会认真回答（dā dá）老师的每一个问题。 2.你应（yīng yìng）该及时回应（yīng yìng）同学的善意帮助。 3.这棵树的树骨（gū gǔ）架很粗壮，枝头还挂着几个花骨（gū gǔ）朵。 二、看拼音，写词语（6分） 第四单元的故事真精彩！红头蟋蟀被牛吞进肚子，吓得浑身fā dǒu，幸亏青头用知识救了它；卖火柴的小女孩在寒风中lěng de发抖，擦亮huǒ chái幻想温暖的家；蚂蚁队长面对奶酪诱惑，经过慎重sī kǎo，决定和大家fēn xiǎng，最终带领队伍完成bān yùn任务。 三、 写出下列加点词语的反义词（6分） 1.小蚂蚁们迅速集合，跟着队长出发了。（ ） 2.太阳下山后，热闹的广场渐渐消失了人影。（ ） 3.面对选择，他犹豫了很久才做出决定。（ ） 四、下列句中引号的作用，选择正确答案填序号（6分） A. 直接引用 B. 特殊含义 C. 特定称谓 D. 强调 1.“神舟五号”飞船成功发射，标志着中国航天事业迈出重要一步。（ ） 2.弟弟把枕头搭成“城堡”，兴奋地喊：“快来我的城堡做客！”（ ） 3.老师常说：“读书百遍，其义自见。”（ ） 五、下列对《卖火柴的小女孩》中，小女孩擦亮火柴的顺序描述正确的是（ ）（4分） A. 火炉→烤鹅→圣诞树→奶奶→和奶奶飞走 B. 烤鹅→火炉→圣诞树→奶奶→和奶奶飞走 C. 火炉→圣诞树→烤鹅→奶奶→和奶奶飞走 D. 圣诞树→火炉→烤鹅→奶奶→和奶奶飞走 六、 在《一块奶酪》中，蚂蚁队长两次下令“稍息！立正！向后———转！齐步———走！”，第一次下令是想（ ），自己偷吃奶酪渣；经过（ ），他改变想法，决定把奶酪渣留给（ ）（4分） A. 让蚂蚁们休息；思考；身材最小的 B. 让蚂蚁们离开；激烈的思想斗争；年龄最小的 C. 让蚂蚁们集合；讨论；最勤劳的 七、 根据课文内容填空（6分） 1.《在牛肚子里旅行》告诉我们：牛有_____个胃，前三个胃是_____食物的，只有第四个胃才管_____，还让我们懂得了_____的重要性。 2.《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆想要宝葫芦是因为他想_____，但我们从故事中明白：_____。 八、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（8分） 1.读《卖火柴的小女孩》时，我们可以根据“小女孩擦亮火柴”的情节，预测她每次幻想的内容。（ ） 2.《一块奶酪》中，蚂蚁队长最后偷吃了奶酪渣，因为他实在抵制不住诱惑。（ ） 3.预测时，只能根据文章内容，不能结合自己的生活经验。（ ） 4.《在牛肚子里旅行》是一篇科学童话，既有趣味性，又能让我们学到科学知识。（ ） 阅读与理解（29分） 九、阅读与理解（29分） （一）课内阅读《在牛肚子里旅行》片段（14分） 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话□红头□不要怕□你会出来的□我听说□牛肚子里一共有四个胃□前三个胃是贮藏食物的□只有第四个胃才是管消化的□ “可是你说这些对我有什么用呢？”红头（悲哀 悲痛）地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽（yàn yān）……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得（几乎 似乎）听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉（jué jiào）。 1. 用“\”划去括号里不正确的词语或读音（2 ... ...
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