12.3物质的比热容 导学案 （学生版+答案版）2025-2026学年物理沪粤版九年级上册

　　　　　　　　　　　12.3　物质的比热容 学习目标 1．通过实验探究，比较不同物质的吸热能力。 2．了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 3．会进行简单的吸热问题计算。 4．能尝试用比热容的概念解释有关的现象。 知识点一　不同物质的吸热、放热性能 1．质量相等的不同物质(如水和砂石)，吸收相等的热量时，升高的温度是 (选填“相同”或“不相同”)的。 2．质量相等的不同物质(如水和砂石)，升高相同的温度时，吸收的热量是 (选填“相等”或“不相等”)的。 知识点二　比热容 3．比热容表示物质的 性能。比热容大，表示物质的 性能 (选填“强”或“弱”)。 4．比热容在数值上等于 _ 的某种物质，温度升高(或降低) _ 所吸收(或放出)的 。用符号 表示，单位： (用符号表示)，读作： 。 5．比热容是物质的一种属性，其大小与物质的种类、状态 ，与质量、体积、温度、密度、吸(放)热、形状等 。(均选填“有关”或“无关”) 重点一　对比热容的理解 1．物理意义：用来比较物质吸热、放热能力的物理量。 2．比热容是物质的特性之一，每种物质都有自己的比热容，不同物质的比热容一般不同。所以某种物质的比热容不会因为物质吸收或放出热量的多少而改变，也不会因为质量的多少或温度变化的多少而改变。也就是说，比热容的大小只与物质的种类及其状态(固态、液态和气态)有关，与物质的质量、温度的变化无关。 3．比热容反映了物质的吸热、放热能力，比热容越大，越不容易升温或降温。 【跟踪训练】 1.下列说法正确的是(　)。 A．物体温度越高，比热容越大 B．物体的质量越大，比热容越小 C．比热容是物体自身的性质 D．物体吸收的热量越多，比热容越大 重点二　热量的计算 1．物体温度升高时，所吸收的热量Q吸＝cm(t－t0) ＝cmΔt。 2．物体温度降低时，所放出的热量Q放＝cm(t0－t) ＝cmΔt。 t0表示物体的初温，t表示物体的末温。 3．公式中各物理量单位的选择。 m表示物质的质量，单位：kg； Δt表示改变的温度，单位：℃； c表示物质的比热容，单位： J/(kg·℃)； Q吸、Q放表示吸收、放出的热量，单位：J。 【跟踪训练】 2.质量为2 kg的水温度升高50 ℃，求水吸收的热量Q吸。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)] 基础巩固 1．保持体温恒定有利于生物在较恶劣的环境中生存，恒温动物能够保持体温恒定，其中一个重要原因是恒温动物体内水分的含量比变温动物大得多。比如，水大约占成人体重的70%。水能够帮助恒温动物不受外界环境温度影响，主要是因为水(　)。 A．比热容大 ．凝固点低 C．汽化时吸热 ．密度较大 2．对于同一物态的某种物质，根据c＝得知(　)。 A．比热容跟吸收或放出的热量成正比 B．比热容跟质量成反比 C．比热容跟温度的变化量成反比 D．吸收或放出的热量跟质量与温度变化量的乘积之比是个恒量 3．(2025·广州花都区一模)初温相同的两块金属甲、乙吸收了相同的热量(该过程不发生物态变化)，已知甲的比热容大于乙的比热容，以下说法中正确的是(　)。 A．甲的温度升高更多 B．乙的温度升高更多 C．甲和乙升高的温度一定不同 D．甲和乙升高的温度可能相同 4．夏日晴朗的白天，在太阳光照射下，某海边城市陆地与海面之间空气流动示意图(图中箭头表示空气流动方向)合理的是(　)。 　　　　　　　　　　　　A　　　　　　 　　B 　　　　　　　　　　　　C　　　　 　　　　D 5．(2025·广州白云区一模)根据表中给出的物质物理性质的数据，判断下列说法正确的是(　)。 物质 熔点/℃ 密度/ (kg·m-3) 比热容/ [J·(kg·℃)-1] 铝 660 2.7×103 0.88×103 铜 1 083 8.9×103 0.39×103 银 961 10.5×103 0.24×103 A．用铝锅可以熔化铜块 B．体积相同的实心铜球和银球所含的物质一样多 C．初温和质量相同的铝块和铜 ... ...