13.4　串联、并联电路中电流的特点 导学案（学生版+答案版） 2025-2026学年物理沪粤版九年级上册

　　　　　　　13.4　串联、并联电路中电流的特点 学习目标 1.能正确连接串联、并联电路。 2．会使用电流表测量串联、并联电路中的电流。 3．通过实验，探究串联、并联电路中电流的关系。 知识点一　串联电路中的电流 1．实验目标：验证串联电路中A、B、C三点的电流关系。 2．问题思考：(1)串联电路中，不同位置的电流大小是否相同？ (2)串联电路中，电流会因“被消耗”而逐渐减小吗？ 3．你的猜想。 猜想1：电流从正极出发后逐渐减小； 猜想2：电流处处相等； 你的其他猜想。 4．实验设计。 (1)电路设计。 　　 (2)测量工具： (填名称)；连接方式： (选填“串联”或“并联”)到被测点。 (3)操作步骤：a.根据电路图连接电路，并合理选择电流表的流程； b．分别读出电流表在A、B、C三处的示数； c．更换不同规格的灯泡或电源电压，重复上述实验步骤，再测量1～2次； d．交流讨论实验数据，得出实验结论； e．把实验过程中出现的问题记录下来，并与同学、老师讨论解决。 5．注意事项。 (1)连接电路时，要 (选填“断开”或“闭合”)开关。 (2)电流从电流表 进 出。 (3)量程从 到 试触。 (4)读数时视线 表盘。 知识点二　并联电路中的电流 6．实验目标：验证并联电路干路电流(A点)与支路电流(B点、C点)的数量关系。 7．问题思考：(1)并联电路中的干路电流是否总是大于任何一条支路上的电流？ (2)并联电路中，干路电流是否等于所有支路电流的总和？ (3)在并联电路的分支点，流入分支点的总电流是否等于流出该点的各支路电流之和？ 8．你的猜想。 猜想1：A点电流等于B点电流； 猜想2：A点电流等于B点与C点电流之和； 猜想3：B点与C点电流必然相等； 你的其他猜想。 9．实验设计。 (1)电路设计。 　 (2)操作步骤： a．根据电路图连接电路，并合理选择电流表的量程； b．分别读出电流表在A、B、C三处的示数； c．更换不同规格的灯泡或电源电压，重复上述实验步骤，再测量1～2次； d．交流讨论实验数据，得出实验结论； e．把实验过程中出现的问题记录下来，并与同学、老师讨论解决。 重点　串联、并联电路中电流的特点 1．串联电路中电流的特点：串联电路中电流处处相等，表达式：I1＝I2＝…。 例：若通过L1的电流为0.2 A，则通过与L1串联的L2的电流必为0.2 A。 2．并联电路中电流的特点：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，表达式：I＝I1＋I2＋…。 例：若支路1中的电流为0.3 A，支路2中的电流为0.2 A，则干路电流＝0.3 A＋0.2 A＝0.5 A。 【跟踪训练】 如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，电流表A2的示数是0.6 A，下列分析正确的是(　)。 A．灯泡L1和L2串联 B．电流表A1的示数是0.3 A C．通过灯泡L2的电流为1.5 A D．通过灯泡L1的电流为0.9 A 基础巩固 1．(2025·珠海校级模拟)物理兴趣小组同学按如图所示的电路进行实验连接，闭合开关后发现L1比L2亮，则下列判断正确的是(　)。 A．通过两灯的电流一样大 B．通过L1的电流比较大 C．通过L2的电流比较大 D．可能是L2的灯丝断了 2．(2025·广州校级一模)如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5 A，电流表A1的示数为0.3 A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是(　)。 A．0.3 A，0.2 A B．0.2 A，0.3 A C．0.5 A，0.3 A D．0.5 A，0.2 A 3．如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是(　)。 A．L1与L2串联 B．电流表A1测L1的电流 C．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小 D．当开关S2断开时，通过L1的电流变小 4．如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 (1)实验中，选择的两个小灯泡的规格应该是_____(选填“相同”或“不同”)的。 (2)下表中是某同学在实验中测得的数据，指出表格所记录的数据中，明显错误 ... ...