绵阳南山中学实验学校高 2023 级高三（上）十月月考参考答案 1.【答案】D【解析】江西发现战国时期兼有吴越文化和中原文化特征的大型墓葬，表明中原文化在战国时期通过战争、迁徙和贸易等方式扩展到长江流域，体现了文化交融，故选D项；姜寨聚落是新石器时代仰韶文化聚落，此时尚未形成明显贫富分化，出土一定数量的随葬品不能表明贫富分化加剧，排除A项；三星堆遗址出土的商周青铜器主要是祭祀用品如面具和神树，并非农具，因此无法证明青铜农具推广至西南地区，排除B项；战国时期中原政权尚未正式管辖西域，西域纳入中央管辖始于汉代，排除C项。 2.【答案】C【解析】在《商君书》中“国”字出现295次，而“君”字仅79次，表明商鞅变法时期侧重国家本位，强调富国强兵，《韩非子》中“君”字出现1209次，远超“国”字的591次，反映韩非思想强调君主本位，注重君主集权，这佐证秦从商鞅时的重国本向韩非时的重君本转变，故选C项；秦统一前商鞅变法时重视富国强兵，商鞅更关注国本而不是始终强化君主集权，排除A项；富国强兵是商鞅变法的特点，但《韩非子》突出“君”字表明重点转向君主权术，并非持续注重富国强兵实现统一，排除B项；儒家民本思想与法家君主中心思想对立，材料中“君”字频率增加显示君主权威强化，而非民本思想的影响，排除D项。 3.【答案】B【解析】汉代在吸取秦朝速亡教训的基础上，既保留郡县制以维护皇帝集权，又恢复分封制但通过扩大数量、缩小规模、削弱实力的方式使其郡县化，这体现了汉代根据实际需要灵活调整政策，兼顾中央集权与地方屏藩，是一种务实策略，故选B项；汉代并非完全抛弃秦制，而是改良了分封制并保留郡县制，因此不能说是抛弃不利因素，排除A项；材料中封国变为郡，但地方行政层级并未发生本质调整，郡县制仍是主体，故不是管理层级的调整，排除C项；汉代分封制虽削弱，但并未根除割据的风险，因此未能消除分裂基础，排除D项。 4.【答案】A【解析】孝文帝称赞元桢“孝行”“令问”，告诫其勿“违礼僭度”，体现出对儒家礼教中孝道、礼义规范的尊崇，反映出孝文帝崇尚儒家礼教，故选A项；材料未提士族，元桢为宗室成员，孝文帝的任命体现的是其个人教化，而非倚重士族支持，排除B项；元桢职务涉及军事，但孝文帝的告诫侧重民生与礼仪，未涉及军政建设，排除C项；告诫“勿恃亲骄矜”意在约束宗室特权，要求平等守礼，而非维护宗室特权，排除D项。 5.【答案】A【解析】文学叙事如唐代笔记小说通过描写唐玄宗感情生活中的爱意、默契和痛哭等细节，展现其人性化的一面，突破了正史中神圣化的帝王形象，为历史研究提供了多元视角，从而丰富了对唐玄宗及其时代的历史解释，故选A项；笔记小说作为文学作品，包含作者的主观想象和艺术加工，无法独立完整还原历史真实，必须与其他史料相互印证，排除B项；非官方记载虽可补充正史的不足，但正史基于官方档案和严谨修史的原则，并非绝对不如非官方真实，对两者均需辩证看待，排除C项；艺术加工在笔记小说中增强了故事性和感染力，虽可能引入虚构成分，但并未消减其作为史料的核心价值，反而有助于保存历史细节，排除D项。 6.【答案】B【解析】金朝在章宗时期要求律科考生通晓儒家经典，提升了司法官员的学识和素养，使其更接近中原王朝标准，这有助于提高司法公正性和行政效率，从而增强国家治理能力，故选B项；司法腐败涉及制度和人性的多重因素，仅提高学识标准无法彻底杜绝，且金朝历史中司法领域仍有腐败现象，排除A项；题干所述是金朝汉化政策的一部分，但非为适应大一统政治的需要，且当时并未实现大一统，排除C项；法律儒家化始于汉代，金朝是继承而非开启这一进程，排除D项。 7.【答案】D【解析】宋代赋役制度以丁税和徭役为主，百姓为逃 ... ...
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