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课件网) 人教版 数学 一年级 上册 比大小 有_____只 有_____个 有_____根 有_____个 3 3 2 4 学习任务一 （1）想一想，每只小猴分1个桃子，够分吗？ （2）用自己喜欢的方法解决问题。可以借助学具卡片，动手摆一摆、比一比。 和 同样多。 数一数 每只小猴分一个桃子，桃子够分。 … … … 和 同样多。 摆一摆 每只小猴分一个桃子，桃子够分。 我们可以用什么符号来表示同样多呢？ 左边的小猴只数可以写成几？右边的桃子呢？ 和 同样多。 3 3 ＝ … 等号 3等于3。 … … … 两条线画得均匀且一样长。 学习任务二 （1）想一想，每只小猴分1根香蕉，够分吗？ （2）借助学具卡片，动手摆一摆、比一比。 … … 摆一摆 多余的 比 多。 比 少。 每只小猴分1根香蕉，香蕉不够分。 … … 比 多。 比 少。 还可以怎样表示比较的结果？ 3 2 ＞ … 大于号 3大于2。 在田字格里该怎样写大于号呢？ 开口要适中。 3 ＞ 2 大于号有什么特点？我们怎样记住它呢？ 开口向左，尖尖角向右。 开口朝向大数，尖尖角朝向小数。 学习任务三 （1）想一想，每只小猴分1个梨，够分吗？ （2）借助学具卡片，动手摆一摆、比一比。 … … 摆一摆 … 多余的 比 少。 比 多。 … … … 比 少。 比 多。 还可以怎样表示比较的结果？ 3 4 ＜ … 小于号 3小于4。 在田字格里怎样写小于号呢？ 开口要适中。 3 ＜ 4 小于号有什么特点？小于号两边的数又有什么特点？ 开口向右，尖尖角向左。 尖尖角朝向小数，开口朝向大数。 大于号和小于号有什么相同和不同的地方？ 3 ＜ 4 3 ＞ 2 “＞”开口向左，“＜”开口向右。 不同点： 相同点： “＞”和“＜”的开口都朝向大数。 那什么样的情况用大于号？什么样的情况用小于号呢？ 3 ＜ 4 3 ＞ 2 左边的数大于右边的数 左边的数小于右边的数 大数在左用大于号，小数在左用小于号。 大大嘴巴朝大数，尖尖角朝小数。 1. 每只松鼠(shǔ)吃1个松果，哪一堆正合适？画“√”。 5 5 4 √ 巩固练习 巩固练习 2.在少的后面画“√”。 比较的两种事物一一对应后，没有剩余的事物比另一种事物少。 √ 巩固练习 巩固练习 4 3 ＞ 2 3 ＜ 3 4 ＞ 3 2 ＜ 巩固练习 巩固练习 3.填一填。 4. 和 同样多。 比 （多，少）。 4 巩固练习 巩固练习 少 = 4 4 < 5 4. 比 少； 比 多。 比 多； 比 少。 巩固练习 巩固练习 图中还可以比什么 同桌之间互相说一说。 5 2 > 3 5 < 4 3 > 5 5 = 4 1 > 巩固练习 巩固练习 5.填“＞”、“＝” 和“＜”。 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合， 这个图形就是轴对称图形。这条直线就是这个图形的对称轴。 回家把“＞”、“＜”和“＝”的知识说给家人听一听。 拓展延伸 ... ...
