北京版历史八年级下册 第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界 第3课 资本主义世界新秩序的形成 说课课件（17张）

课件17张PPT。 第3课 资本主义世界新秩序的形成 北京版初中《历史》八年级下册 第二单元 凡尔赛———华盛顿体系下的西方世界 一、设计思路 教学内容国际会议 授课对象初二学生巴黎和会与《凡尔赛和约》华盛顿会议与《九国公约》知识储备少、理解能力有限 教学方式二、教学目标 1.通过学习凡尔赛—华盛顿体系的建立和实质，了解其在历史上所起的作用，培养学生逐步形成用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价历史问题的能力，用发展的眼光看待国际问题。 2.为学生创设情境，让学生参与到学习活动中，提高学生兴趣，加深学生对条约内容的记忆与理解。同时，通过分析材料得出结论，学生提高论从史出的历史学习能力。 3.结合地图了解一战前后的欧洲版图的变化，了解列强在远东、太平洋地区的激烈争夺，提高读图学史的能力，立体地了解历史。 4.通过在两次会议上战胜国之间的争夺、战胜国对战败国的宰割羞辱，战胜国中的弱小民族利益被出卖，认识凡———华体系的实质，认清列强国家的贪婪侵略的本性。三、教学过程与教学资源 教学重点：教学难点： 巴黎和会与《凡尔赛和约》 华盛顿会议与《九国公约》 凡尔赛———华盛顿体系的实质教学方式：谈话法为主导入环节一、巴黎和会和《凡尔赛和约》力求简洁、目标明确1.巴黎和会“和”的含义？会议应该由哪些国家参加？ 巴黎和会的“三巨头”狐狸老虎百灵鸟会议应该由哪些国家参加？ 会议把以德国为首的战败国排斥在外说明什么？ 战胜国中谁最迫切要求削弱德国？ 时间 地点 背景 参会国 操纵国 会议的实质……一、巴黎和会和《凡尔赛和约》1.巴黎和会“和”的含义？ 第3课 资本主义世界新秩序的形成 导入环节一、巴黎和会和《凡尔赛和约》力求简洁、目标明确1.巴黎和会2.《凡尔赛和约》创设情境参加巴黎和会的主要操纵国会从哪些方面来削弱德国，理由是什么？ 一、巴黎和会和《凡尔赛和约》1.巴黎和会2.《凡尔赛和约》创设情境：参加巴黎和会的主要操纵国会从哪些方面来削弱德国，理由是什么？ 和约的惩罚给德国民众的心理造成什么影响？ 明确条约内容，进一步认识会议实质 第3课 资本主义世界新秩序的形成 一、巴黎和会和《凡尔赛和约》二、华盛顿会议和《九国公约》 巴黎和会后列强的争夺转移到远东太平洋 军备 竞赛 背景 第3课 资本主义世界新秩序的形成 一、巴黎和会和《凡尔赛和约》二、华盛顿会议和《九国公约》 背景内容中国问题的解决日本失去在中国、亚洲的优势，满足了美国的利益，中国又回复到几个帝国主义国家共同统治的局面。 第3课 资本主义世界新秩序的形成 第3课 资本主义世界新秩序的形成 一、巴黎和会和《凡尔赛和约》二、华盛顿会议和《九国公约》 确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序确立了帝国主义在东亚、太平洋地区统治的新秩序凡尔赛 — 华盛顿体系 暴风雨已经平息了，可是我们依旧惶惶不安，好像暴风雨又将来临一样…… ———法国诗人兼批评家包罗瓦西里四、学习评价 以“当今社会，如何更有效地解决国际间的争端？”为题，撰写小论文。 五、课后反思清晰的授课线索 重点内容非常突出，难点的突破非常自然 环环相扣的问题设置，使整节课紧凑而有实效 《凡尔赛和约》内容的学习中情境设置对学生的分析、思考起到了很好的效果 学无止境，教无定法 感谢您的指导！ ... ...