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课件网) 古诗三首 12 第一课时 第二课时 语文 五年级 上册 本单元主题： 本单元围绕“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” 这个主题编排。主要由《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》以及《小岛》这四篇文章组成。 目的一是通过引导学生把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情， 二是培养学生如何在叙述中，详略得当地来表达情感。 学习任务一 了解诗歌创作背景 示 儿 陆游 一个伟大的爱国诗人。那他临终那夜留给儿子的遗嘱到底是什么内容。谁来猜一下，他或许会交代什么？ 打开书，让我们一起去了解陆游的遗嘱内容到底是什么吧。 古诗三首 第一课时 作者简介 陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人南宋爱国诗人。乾道二年，因主张抗金而免职。四十六岁入蜀，六十六岁后遭弹劾罢官，退居山阴达二十年。 简介背景 宋高宗赵构建立南宋，为官者贪图荣华富贵，对外求和，最终灭国，大好河山落于金兵铁蹄之下，难以收复。《示儿》为陆游的绝笔，作于宁宗嘉定三年（1210年），既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。八十五岁的陆游一病不起，在临终前，留下了一首《示儿》，表达了诗人的无奈以及对收复失地的期盼。 解诗题 题：题写，把诗句写上。 邸：官员居住的地方。 题临安邸 题目的意思：写在官员府邸上的诗句。 介绍诗人 林升，字云友，又名梦屏，南宋诗人，约生活于南宋孝宗年（1163~1189），生平不详，浙江平阳（今浙江苍南县繁枝林坳）人。 、 诗人林升目睹临安的奢靡景象，想到靖康之难中的汴京，深感愤慨，更为国家命运感到忧虑。于是在旅店墙壁上题写此诗，以讽刺南宋统治者的苟且偷安，表达对国家命运的忧虑。 这首诗以尖锐的讽刺成为南宋时期批判现实的经典之作，反映了作者读国家命运的担忧与无奈。 言为心声。今天，我们就看看清代的龚自珍是怎样通过诗歌表达自己的心声的。 己亥杂诗 龚自珍 解诗题 “己亥” 本诗所指的“己亥年”是1839年。这一年，正是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清政府对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生。这时候，龚自珍写下了我们要学的这首诗。这是第220首。 龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有《龚定庵全集》。 作者简介 学习任务二 诗词解释 示 儿 ［宋］陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 示儿：给儿子们看。 元：通“原”，本来，原来。 但：只。 九州：古代把中国分为九州，所以常用九州指代中国。这里指宋朝的领土。 王师：指宋朝的军队。 定：收复。 家祭：家中祭祀祖先的仪式。 同：统一。 无：通“勿”，不要。 乃翁：你的父亲。乃，你的，你们的。 疏通诗意，理解内容 解诗题 题：题写，把诗句写上。 邸：官员居住的地方。 题临安邸 题目的意思：写在官员府邸上的诗句。 释诗意 轻声读诗句，用看注释、查字典、查资料等方法将诗句译通译顺。 青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌女舞女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况不知何时才能罢休？暖洋洋的春风把这些达官贵人们吹得醉醺醺的，他们忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，竟把杭州当成了汴州。 己亥杂诗 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 深层含义：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 根据这两句诗想象诗人与天公对话的场景，体会诗人的气魄。 学习任务三 古诗改短 ... ...
