人教版九年级物理 第二十二章能源与可持续发展第1节能源利用的现状和面临的挑战（教学设计）

人教版九年级物理 第二十二章 能源与可持续发展 第1节 能源利用的现状和面临的挑战（教学设计） 【课题】第1节 能源利用的现状和面临的挑战 【学习目标】 1．通过实例了解有哪些不同形式的能量，知道人类利用能源的历程。 2．常识性了解什么是能源，什么是不可再生能源、可再生能源。什么是一次能源、二次能源及其各自的特点。 【学习重点】 1．知道哪些能源是不可再生能源、哪些能源是可再生能源。 2．知道哪些能源是一次能源、哪些能源是二次能源。　　　　 【学习难点】 能源利用面临的挑战。 【新课导入】 问题：物质的运动和相互作用的方式多种多样，每种运动形式都对应相应的能量。在前面的学习中，我们已经认识了各种形式的能量。常见的能量形式有机械能、内能、光能、化学能、电能等。 能够提供能量的物质资源叫做能源。生产和生活中利用的各种能量，是通过哪些能源提供的？ 【板书课题】第1节 能源利用的现状和面临的挑战 【新课学习】知识点一 人类利用能源的历程 【播放视频】人类利用能源的历程 指导学生阅读教材“人类利用能源的历程”的有关内容，总结人类利用能源的历程。 一、人类利用能源的历程 自从原始人发现使用火的方法以后，能源就成为人类文明发展的重要物质基础。 钻木取火———人类最早的（第一次）能源技术革命的标志，在人类利用能量的历史上非常重要。从利用自然火到利用人工火的转变，结束了远古人类的茹毛饮血，开启了以柴薪作为主要能源的时代。这个时代持续了近一万年。现在，柴薪仍是某些地区的生活能源。 蒸汽机的发明———人类第二次能源技术革命的标志，是人类利用能源的新里程碑。人类从此逐步以机械动力代替人力和畜力。人类的主要能源由柴薪转向煤（化石燃料），人类进入工业化社会。我们今天大规模使用的煤、石油和天然气，是千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，所以称为化石能源。 远古时期陆地和海洋中的植物，通过光合作用，将太阳能转化为生物体的化学能。在它们死后，躯体埋在地下和海底，腐烂了。沧海桑田，经过几百万年的沉积、化学变化、地层的运动，在高压下渐渐变成了石油和煤,在石油形成过程中还放出天然气。 1.化石能源 我们今天大规模使用的煤、石油和天然气，是千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的, 所以称为化石能源。 2.不可再生能源 化石能源等不能在短期内从自然界得到补充，所以这类能源叫作不可再生能源。 3.可再生能源 水能和风能等能源可以在短期内从自然界得到补充，叫作可再生能源。 4.一次能源 可再生能源与不可再生能源都是可以直接从自然界获得的能源，我们称这样的能源为一次能源。化石能源是不可再生能源，也是一次能源。 电能是我们经常使用的能源。它通常是由其他能源转化而来的，最终还要转化为光能、内能、动能等其他形式的能量，为人类所用。 问题：为什么很多地方要使用电能，而不直接使用一次能源呢 这是因为电能便于输送和转化 。现代社会离不开的各种各样的用电器，是将电能转化为其他各种形式能量的转化器。 电能是最方便使用的能量。 电能得到广泛应用的原因 ①自然界中各种形式的能都能方便地转化为电能； ②各种用电器能方便地把电能转化为其他形式能加以利用； ③电能能够方便地进行远距离输送； ④使用电能的装置和场所容易保持清洁干净。 5.二次能源 由于电能无法从自然界直接获取，必须通过消耗一次能源才能得到，所以称电能这样的能源为二次能源。 【课堂练习】 【例题1】（2025年江苏淮安中考题）下列能源中属于可再生能源的是【 】 A. 煤 B. 天然气 C. 石油 D. 风能 【答案】D 【解析】煤、石油、天然气不能短期内从自然界得到补充，属于不可再生能源；风能可以源源不断地从自然界获取，属于 ... ...