课件9张PPT。主动沟通 健康成长学习目标： 1、学会与老师沟通的方法和艺术。 2、体验沟通的快乐。亲师绘出你们喜欢的老师画像，说出喜欢的理由，并能用实例说明师生构建的氛围的好处及可喜的成绩。 信师小亮今天上学迟到并没有完成作业，被老师批评，但小亮认为自己犯错是有原因的，觉得老师太武断故不与老师解释，师生二人产生了矛盾。 请你们帮助师生二人找出解决问题的方法，并总结师生交往的技巧。1、新型师生关系。 2、师生沟通的方法 3、师生交往的礼仪。师友自主选取素材，演绎老师与学生交流和沟通的过程，体验师生之间建立友谊的重要性。一句话概括师生关系。 八年思品 四课二节《主动沟通 健康成长》导学案 主备人: 审核人: 授课时间：第6周 第2课时 编号：12 导学目标 1、引导学生寻找与老师沟通的方法。 2、引导学生对师生关系的正确认识。 重 点 师生的沟通艺术 难 点 如何建立新型的师生关系。 课 型 拓展型新授课 课 时 1课时 教 学 过 程 教学环节 教学内容 任务设计 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 复习 名言导课。 名言展示 倾听感悟 研习 精习 时习 对教师工作相关知识的了解 1、新型师生关系。 2、师生沟通的方法 3、师生交往的礼仪。 1、绘出你们喜欢的老师画像，说出喜欢的理由，并能用实例说明师生构建的氛围的好处及可喜的成绩。 2、小亮今天上学迟到并没有完成作业，被老师批评，但小亮认为自己犯错是有原因的，觉得老师太武断故不与老师解释，师生二人产生了矛盾。 请你们帮助师生二人找出解决问题的方法，并总结师生交往的技巧。 引导学生认识新型的师生关系对我们的重要性。 精讲自古以来的师生关系以及历史渊源。 帮助学生通过具体事例的解决，来找出解决矛盾的具体办法。 对沟通技巧给予一定的提示 对方法的可操作性和可行性要给予指导。 在学生喜欢的老师身上，找出新型的师生关系的特点，并总结其意义何在。 小组同学通过体验寻找解决问题的办法。 归纳学校生活中的实际总结师生交往的艺术 学生有可能缺少对这种师生关系的理性认识，帮助学生明确和谐下，教师必须有的原则性和引领者的身份是教师的义务。 学生寻找的办法可能不够理智，老师可以适当的从老师和学生两个不同角度给予知道。 注意引导学生理性分析问题。 板书设计 教学反思
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