统编版四年级上册道德与法治3.11《变废为宝有妙招》一课一练（含答案）

统编版四年级上册道德与法治3.11《变废为宝有妙招》一课一练 一、填空题（每空2分，共20分） 我们每天都会产生很多（ ），如果处理不当，会对环境造成污染。 常见的可回收垃圾有（ ）、（ ）、塑料瓶等，这些垃圾经过处理后可以再次利用。 有些垃圾看似没用，其实可以通过（ ）的方式，让它们变成有用的东西，这就是“变废为宝”。 制作手工时，我们可以用废旧报纸折成（ ），用塑料瓶做成（ ）。 处理垃圾时，我们要学会给垃圾（ ），这样能更好地实现资源回收。 除了可回收垃圾，还有厨余垃圾、（ ）垃圾和其他垃圾，不同类型的垃圾处理方式不同。 我们可以向家人和同学宣传（ ）的重要性，一起参与变废为宝的行动。 用废旧材料制作物品，不仅能节约（ ），还能培养我们的动手能力。 二、选择题（每题3分，共15分） 下列哪种垃圾属于可回收垃圾？（ ） A. 烂菜叶 B. 旧书本 C. 废电池 D. 剩饭剩菜 以下哪种做法不属于“变废为宝”？（ ） A. 用废旧纸箱做收纳盒 B. 把废旧塑料瓶扔进垃圾桶 C. 用旧布料做小钱包 D. 用易拉罐做笔筒 处理厨余垃圾的正确方式是（ ） A. 和可回收垃圾混在一起 B. 扔进专门的厨余垃圾桶，进行堆肥处理 C. 直接烧掉 D. 扔进其他垃圾桶 下列哪种行为不利于环境保护和资源回收？（ ） A. 购物时自带环保袋 B. 把废旧金属卖给废品回收站 C. 随意丢弃废旧电池 D. 用废旧报纸包裹物品 学校开展“变废为宝”手工比赛，我们应该（ ） A. 觉得麻烦，不参加 B. 积极收集废旧材料，认真制作作品 C. 直接买现成的手工品参赛 D. 嘲笑参加比赛的同学 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 废旧物品没有任何用处，只能扔掉。（ ） 给垃圾分类是大人的事，我们小学生不用参与。（ ） 用废旧材料制作手工，既环保又有趣。（ ） 废电池含有有害物质，不能和其他垃圾混放。（ ） “变废为宝”只能通过手工制作的方式实现。（ ） 四、简答题（每题10分，共20分） 请写出三种你知道的“变废为宝”的例子（例如：用废旧纸箱做收纳盒）。 我们小学生在生活中可以怎样参与垃圾回收和“变废为宝”行动？ 五、实践题（共25分） 请设计一个用废旧材料制作的小物品，写出制作材料和简单的制作步骤。 制作物品名称：（ ） 制作材料：（ ） 制作步骤： 参考答案 一、填空题 垃圾 旧报纸、废旧金属（答案不唯一，合理即可） 手工制作（或改造） 纸船、小花盆（答案不唯一，合理即可） 分类 有害 变废为宝（或垃圾回收） 资源 二、选择题 B B B C B 三、判断题 × × √ √ × 四、简答题 示例：①用旧牛仔裤做书包；②用易拉罐做小台灯；③用废旧光盘做装饰画（答案不唯一，合理即可） 示例：①主动给家里的垃圾进行分类；②收集废旧纸张、塑料瓶等，卖给废品回收站；③利用废旧材料制作手工品，如笔筒、收纳盒；④向家人宣传垃圾回收的好处（答案不唯一，合理即可） 五、实践题 示例： 制作物品名称：废旧塑料瓶笔筒 制作材料：废旧塑料瓶1个、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔 制作步骤： ①用剪刀将废旧塑料瓶的上半部分剪掉（注意安全，可请大人帮忙）； ②用彩笔在彩色卡纸上画出喜欢的图案，如小动物、花朵； ③将画好图案的彩色卡纸用胶水贴在塑料瓶的外侧； ④等待胶水晾干，一个简单的塑料瓶笔筒就做好了（答案不唯一，合理即可） ... ...