9.2 奉献社会我践行 课件（共16张PPT+内嵌视频）2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 第九课 积极奉献社会 第2课时 奉献社会我践行 政治认同： ·结合生活经验，了解责任的内涵，理解对自己、他人、国家和社会负责的表现和意义，懂得要勇于承担应尽的责任，树立责任意识，做负责任的人。 ·了解中国共产主义青年团的性质、作用等，能够积极主动参加团组织活动，初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定政治认同。 责任意识： 知道奉献社会的表现和意义，积极参与志愿服务活动。明确当代青少年的时代责任，能够自觉加强学习、增强本领，懂得为强国建设、民族复兴贡献力量。 观看视频《我为家乡办实事》，视频中的人们在做什么？他们的行为对个人有什么意义？ 学到了知识 提高了能力 交到了朋友 增强了责任 奉献社会的表现。 奉献社会的意义。 如何做到奉献社会？ 难点 重点 你参加过哪些类似的活动，有什么收获？ 探究一：了解奉献社会 义务植树 当志愿讲解员 小交警指挥交通 写春联、送祝福 收获：培养了良好的道德品质，了解了许多课外知识，增强了团队合作意识，提升了人际交往能力和团队合作能力，得到了他人的尊重和认可，增强了内心的自豪感。 活动：向地震灾区捐款捐物；参与街道卫生大扫除；向居民宣传环保知识；去敬老院做义工；等等。 观看视频，结合王兰花的事迹，谈谈奉献社会的意义。 能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高。道德境界不断提升。 能够推动国家发展，社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 1.奉献社会的表现。 积极参与社区服务、环境保护，敬老助残等都是奉献社会的表现。 2.奉献社会的意义。 （1）对个人：能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 （2）对社会：能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 结合材料，谈谈我们应该如何增强本领、奉献社会。 他将祖国的需要作为第一选择，28年间深藏身与名；他无怨无悔，为国家奉献自己的一切，用一生诠释了什么是“中国脊梁”。他就是中国核武器研制工作的开拓者和莫基者之一、“两弹一星功勋奖章”获得者邓稼先。1958年，年仅34岁的邓稼先担任核武器研究所理论部主任。当时，理论部有28名刚毕业的大学生，他们缺乏相应的知识储备，所以，邓稼先的第一个任务就是组织大家一起学习。为了提高学习效率，邓稼先提议大家分头学，由先学的那个人主讲，讲完之后大家讨论，邓稼先本人也是边学边讲。经过刻苦学习和深入研究，邓稼先带领大家完成原子弹理论设计方案，解决了中国原子弹试验成功的关键性难题。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，举国欢庆，举世瞩目。 探究二：学会奉献社会 坚定理想信念，将个人理想融入时代需求。自觉加强学习，努力掌握科学文化知识。磨炼意志品质，坚持不懈地奉献社会。 1.根据视频谈谈，我们还应该如何奉献社会？ 2.结合所学，向大家分享你对共青团的了解？ 要追求进步，主动向团组织靠拢。 要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干，真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。（地位） 中国共产主义青年团带领青年在经济，社会发展中发挥生力军和突击队作用。（作用） 街头清除小广告 敬老爱老活动 志愿者（Volunteer） 具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬、奉献个人时间和行动的人。 1.你参加过哪些志愿者活动？ 2.你为什么参加这些活动？ 3.参加这些活动时，你是怎么做的？ ... ...