
陕西省咸阳市秦都区多校2025-2026学年七年级上学期9月月考语文试题 一、基础知识综合 【走进四季】主持人围绕“校园里的四季”为本次活动写了一段导入语,请解决其中的语言文字问题。 教学楼后的玉兰总在春寒里酝酿惊喜,胀鼓鼓的花苞,仿佛藏着整个春天的心事。盛夏的三叶草铺成碧绿的地毯,漫过操场,为围墙镶上裙边。秋日的桂香最是淡稚,风一吹,细碎的金粒落满宣传栏。一霎的工夫,冬便踮脚来了,雪花噪访着楼顶、窗台、石阶……校园的四季,都藏在这些细碎里。 1.请确认导入语中加点字的读音。 (1)酝酿(A.niàng B.liàng)( )(2)一霎(A.chà B.shà)( ) 2.导入语中有错别字,请改正。 (1)淡稚 (2)噪访 【探讨四季】“哲学里的四季”专题分组学习结束,请你完善下面的学习成果报告。 ①古人从四季,以及太阳、月亮和天地关系中,总结出阴阳、刚柔的哲学理念,并精炼扩大,成为中国古代最重要的观念和法则。②在古人的认识里,阴阳和刚柔,不仅是_____的,还是无所不包的;不仅是绝对的,而且是相对的;不仅是固定不变的,而且是_____、循环不已的。③冬天冷到了极致,就会转暖;热到顶点,就要转凉;人生也是如此。 3.第①句中加点的“观念”和“法则”,按照词性划分,是 。 4.请将下面的成语分别填入第②句的横线处。(只填序号) A.物极必反 B.无所不在 5.第③句有一处语病,请将修改意见写在下面的横线上。 二、名句名篇默写 6.【寻找四季】请补充诗文名句,完成“诗文里的四季”专题学习任务。 祖国山河壮美,四季风景如画。朱自清为多姿多彩的春天高唱赞歌:(1)“春天像健壮的青年, , ”(《春》);春潮涌起,江水浩渺,江上行舟的王湾视野也因之开阔:(2)“ , ”(《次北固山下》);每一个时令都有它独特的景物,李白在暮春看到的是杨花凋零、杜鹃啼鸣:(3)“ , ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》);辛弃疾将乡村夏夜的恬静描绘得令人悠然神往:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”(《西江月·夜行黄沙道中》);秋风吹来,曹操望见海面洪波涌起:(4)“秋风萧瑟, ”(《观沧海》);李白离乡闯荡,夜间乘船,秋月的影子映在江中,仿佛陪伴他远行:(5)“ ,影入平羌江水流”(《峨眉山月歌》);冬日沉寂,万籁无声,柳宗元写道:“千山鸟飞绝,万径人踪灭”(《江雪》)。四时流转,山河锦绣,气象万千! 三、名著阅读 7.【阅读四季】在“典籍里的四季”专题学习活动中,同学们围读了《朝花夕拾》。 《范爱农》 《狗·猫·鼠》 《藤野先生》 《琐记》 大概是春末时候罢,忽然在熟人的客座上看见了一个人,互相熟视了不过两三秒钟,我们便同时说:“哦哦,你是范爱农!”“哦哦,你是鲁迅!” 那是一个我的幼时的夏夜,我躺在一株大桂树下的小板桌上乘凉,祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁,给我猜谜,讲故事。忽然,桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声…… 秋初再回学校,成绩早已发表了,同学一百余人之中,我在中间,不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课,是解剖实习和局部解剖学。 冬天,水缸里结了薄冰的时候,我们大清早起一看见,便吃冰……假如她(衍太太)看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。” 四季如人,人如四季。请仿照示例,从其余三个选段画线人物中任选一个,结合对应的篇目内容,写出你对他/她的认识。 示例:范爱农,他身处黑暗社会,却追求光明与进步,积极投身革命,是一位觉醒的知识分子,他像春天一样,生于料峭之中,却蕴含希望。 四、现代文阅读 阅读下面的材料,完成下面小题。 【材料一】 ①雨是一种自然降水现象。地球上的水受到太阳光的照射后,就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝成小水 ... ...
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~