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课件网) Unit 1 Different friends A Let’s spell Who are they Look and guess What is the weather like Look and guess What do they do Look and guess Watch and chant The dog likes to play in the rain. He waits for the boy to come and play. The happy little dog wags his tail. They play games on a happy wet day. Listen and circle Watch and chant Listen and read aloud play rain wait tail day Read, say, listen and number day play rain say tail train wait way 8 1 5 2 7 3 6 4 Spell and find a i y b c d f g h l m n p r s t w Spell and find a i y m n p r s w a i n a i l a y a m y a 总结规则：ai 多在词中间，ay 多在词尾。 Listen, write and read 1. The dog has a short _____. 2. He waits for the boy in the _____. 3. The dog and the boy _____ in the rain. tail rain play Write and read ai ay The dog likes to play in the rain. He waits for the boy to come and play. The happy little dog wags his tail. They play games on a happy wet day. Write a sentence using some words with ai or ay. _____ I wait for the mail every day. Review and think How are the dog and the boy different The dog likes to play in the rain. He waits for the boy to come and play. The happy little dog wags his tail. They play games on a happy wet day. Homework 1. 课后听录音，模仿并朗读 Let's spell 中含有 ai、ay 的单 词，练习吟唱歌谣。 2. 写出身边分别会 jump rope、play the piano、play Chinese chess 和 make robots 的人，并用英语简单描述他们。 3. 用英语描述自己的一个朋友是否具备以下四种技能：jump rope、play the piano、play Chinese chess 和 make robots，至少写四句话，尽量使用 can/can't 完整表达。如果朋友还有其他特长，也可以补充。中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 五年级 学期 秋季 课题 Unit 1 Different friends A Let’s spell 教学目标 1．能够通过听录音、学唱歌谣，感知、辨别字母组合ai和ay的发音。 2．能够借助录音观察、归纳字母组合ai和ay的发音规律，尝试朗读包含这两个字母组合的单词。 3．能够借助拼读规则在单线上拼读和拼写单词，做到书写规范、正确。能够在单线上书写一个句子，句子包含由ai和ay构成的单词。 4．能够理解歌谣大意，再次思考开篇页问题，体会每个个体都有独特之处，可以友好相处。 教学重难点 教学重难点 1．观察、归纳字母组合ai和ay的发音规律，朗读包含这两个字母组合的单词。 2．借助拼读规则在四线格中拼读和拼写单词。 教学过程 教学环节 主要师生活动 导入 利用插图导入歌谣情境，理解主题意义 （1）Look and guess 教师利用课件呈现该板块活动1歌谣的插图，引导学生观察插图中动物的动作和天气，通过问题“Who are they What is the weather like What do they do ”引导学生预测歌谣内容。 （2）Watch and chant 教师播放歌谣的动画，引导学生体会小男孩与小狗之间的友谊，发现男孩与小狗与众不同的喜好：雨中玩耍。 呈现与 操练 1．找单词，辨别发音 （1）Listen and circle 教师播放歌谣的录音，引导学生听录音，在歌谣文本中圈出含有字母组合ai和ay发音的单词，初步感知ai和ay的发音。 （2）Watch and chant 教师再次播放歌谣的动画，学唱歌谣，体会字母组合ai和ay在单词中的发音以及例词在句子中的使用。 2．读例词，操练 ... ...
