7《包身工》课件(共45张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 这是一群和我们年龄相仿的女孩，我们坐在窗明几净的教室里，沐浴着知识的光辉，而她们却在承受着非人的遭遇。 包身工 夏衍 学习目标 1.了解报告文学的文体特点。 2.抓住新闻事实和新闻背景，把握行文线索，结合写作背景，理解文章主旨。 3.学习本文综合运用多种表达方式和点面结合的写作方法，品味文中内涵丰富、情感充实的句子。 夏衍（1900-1995），原名沈乃熙，字端先，浙江杭县人。现代著名剧作家，电影艺术家。此笔名从发表《包身工》起用。 作者简介 作品有《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等话剧剧本，并把小说《林家铺子》 《祝福》等改编为电影剧本。《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。 文体知识 报告文学是一种新闻与文学相结合的散文体裁，是文艺通讯、特写、速写等的总称。报告文学被誉为文学创作中的轻骑兵。 因为它是“报告”，所以要求所反映的是真人真事。 因为它是“文学”，所以又要求所反映的真人真事要有典型性，并允许一定的艺术加工。 基本特征：真实性、典型性、文学性。 本文是作者于1935年，经过几个月的调查研究和实地考察之后写出来的。1936年，发表在《光明》（左联机关刊物）的创刊号上。它所反映的是“一·二八”以后到抗日战争以前这一时期国民党统治区的社会黑暗情况。那时中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削，农民生活极为痛苦。靠近上海的苏北地区，每年有大批无法生活的农家妇女被诱骗到上海来做包身工。 背景简介 日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。日本资本家为避免罢工的威胁，就更大量地雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章以铁一般的事实，生动地记载了这一特定历史条件下所产生的包身工制度的罪恶。 它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。夏衍在晚年曾自我评价称，这是他一生创作中“最能经得起时光考验的一篇作品”。 背景简介 1923年建的日本隆兴纱厂 木栅（zhà）子 游说（shuì） 蠕动（rú） 拎着（līn） 弄堂（lòng） 簿子（bù） 褴褛（lán） 执拗（niù） 揩地板（kāi） 籼米（xiān） 莴苣（wō jù） 皮辊（gǔn） 搽粉（chá） 蹒跚（pán shān） 轧票（gá） 谄媚（chǎn）　 骷髅（kū lóu） 怔住（zhèng） 锭子（dìng） 字词 筛选信息，概括内容合作交流 讨论10分钟第一组筛选新闻事实内容Q11：作者是按什么顺序来组织材料的？Q12：写了哪些场景，从中可以看出什么？Q13：包身工与外头工人有哪些不同？第二组筛选新闻背景材料Q21：包身工原本是什么人？为什么会沦为包身工？Q22：为什么资本家会偏好雇佣包身工？Q23：大量雇用包身工给资本家带来了什么利益？第三组筛选作者的主观评价Q31-33：作者由包身工的遭遇联想到了什么？发表了什么样的感受与看法？从中可以看出作者怎样的情感态度？Q全：本文名为“包身工”，作者举了哪些个例？在默读课文的过程中，划出你认为精彩、值得品析的语句。 语句分析：①粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，就是她们难得的佳肴。 　　通过反问和反语（褒词贬用/贬词褒用）的修辞手法，含蓄地表达情感。“慈祥”本为褒义，在此却转为贬义，这说明有的老板提供“粥菜”，看似为改善包身工生活，实际上却是心怀鬼胎，为了从她们身上榨取更多的利润。“佳肴”本是褒义词，指美味可口的鱼肉等荤菜。从市场收集来的菜叶当然不是什么“佳肴”，变褒义为贬义，反衬出包身工粥菜之难得以及质量之差，暗含讽刺的意味。 包 身 工 1—6 （四点一刻）起床 恶劣的住宿条件 （狭窄、拥 ... ...