课件49张PPT。磁现象 预习奥斯特物理是一门让人深思的学科，它与我们的生活息息相关，希望通过本节课，同学们能够掌握简单的磁现象。 1．秦始皇统一中国以后，建造了规模宏大的阿房宫，为了防范刺客，聪明的工匠们修建了奇特的阿房宫的北门，一旦有人身怀铁器，立刻就会被门牢牢地吸住。?2．在加拿大东海岸，有一个神奇而令人生畏的世百尔岛，来往的船只只要一靠近近它，不但指南针失灵，还会把船吸向海底，造成触礁沉没。我们先看两个历史故事 磁体能够吸引桌上的哪些物体？磁铁只能吸引铁吗？ 准备器材：磁铁，一角、五角、一元硬币，塑料尺，钢尺，小刀，文具盒等。1.磁性:物体具有吸引铁 、钴 、镍的性质叫磁性 自主探究按保持磁性时间长短分：硬磁体、软磁体按形状分：条形、蹄形、针形、环形……2.磁体 :具有磁性的物体叫做磁体 按来源分：天然磁体(磁铁)、人造磁体磁体分类 天然磁体：磁铁、铁矿石、磁铁矿了解知识 人造磁体： 各种形状的合金磁铁、 氧化磁铁、橡胶磁铁 橡胶磁铁 各种形状的 合金磁铁氧化磁铁了解知识 磁体各部分的磁性强弱是否相同?磁体的两端磁性最强 自主探究3. 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极，它的位置在磁体的两端，分别叫做南极和北极。注意：磁极均在磁体两端，磁体的中间磁性最弱。反馈练习1、如图所示，水平放置的一根磁铁的N极吸着一枚铁钉，若用一根同样的条形磁铁的S极与这根磁铁的N极靠近并接触时，可能出现的情况是（ ）NNSSA、铁定落下 B、将铁钉吸得更牢 C、铁钉下端向左偏 D、铁钉下端将吸向右端磁铁A2. 如图所示，两根完全相同的钢棒，用甲棒的一端靠近乙棒的中间，它们互相吸引，则（ ） A.甲棒有磁性,乙棒无磁性 B.甲棒无磁性,乙棒有磁性 C.甲、乙棒都有磁性 D.甲棒有磁性,乙棒不一定有磁性反馈练习甲乙D 3、有两根外形完全相同的钢棒a和b，按左图放置时，它们能够相互吸引；按右图放置时，它们之间感觉不出有相互作用力。则可知（ ） A. a和b都是磁铁 B. a和b都不是磁铁 C.a是磁铁，b不是磁铁 D. a不是磁铁 ，b是磁铁 abbaD反馈练习4.一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极， 下图表示从S极到N极磁性强弱变化情况的 图象中正确的是 （ ）D拓展延伸 磁体的南极和北极是怎样规定的?3.磁体的指向性： 南极指南，北极指北。 活动 ：支起小磁针 ，让它在水平方向上自由转动，观察静止时的指向注意： 磁极总是成对出现的指向性的应用:指南针罗盘 司南我国四大发明之一指南针，对世界的航海事业的发展起到了极大的促进作用郑和七次下西洋5.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气中静止，可发现条形磁铁总是指向_____方向，条形磁铁的N极指_____，S极指_____ 南北北方南方反馈练习 把两磁极相互靠近时,会发生什么现象?4.磁极间的相互作用规律： 同名磁极互相排斥, 异名磁极互相吸引。 设计 实验：6．用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们 互相吸引，由此可判断（ ） A．铁钉有磁性 B．铁钉无磁性 C．铁钉可能有磁性，可能无磁性 D．条件不足，无法判断C反馈练习7．钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条（ ） A．一定具有磁性 B．一定没有磁性 C．可能有磁性也可能没磁性 D．条件不足，无法判断A反馈练习 8、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（ ） A、一定是无磁性的 B、可能是N极 C、可能是S极 D、一定有磁性 反馈练习A自制磁悬浮列车拓展延伸连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达 到431千米/小时，全线长17.3千米。 该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于 2002年12月31日首次通车。 钢针原来没有磁性,怎样使它具有磁性? 你能找出多少种方法？和同学交流一下，怎样做才可以使钢针获得较强的 ... ...
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