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课件网) 2026年高考历史（统编版）一轮复习 第30讲 文明的产生与早期发展 课标解读： 1.知道早期人类文明的产生； 2.了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。 核心素养： 【时空观念】结合教材相关地图,了解古代不同文明形成时间和地域分布状况。 【唯物史观】通过分析人类文明的产生过程，理解生产力决定生产关系,认识文明产生的原因和历史必然性;通过对古代文明特点的了解,辩证认识文明的共性和差异性。 【史料实证】运用史料总结古代文明的主要表现和阶段特征;归纳“轴心时代”各文明社会经济的发展状况,正确认识古代文明多元的特点。 【历史解释】理解人类文明形成的主要因素及其内涵；正确认识私有制、阶级、文字与国家产生、文明发展的关系；探究自然地理环境对人类早期文明形成影响。 【家国情怀】了解中国的黄河、长江流域是世界上最早诞生文明的地区之一的史实，认识中华文明起源，早期国家产生的根本原因；感悟中华民族率先迈人人类文明时代的民族自豪感。 考情考向： 年份 试题 考点 考向分析 2025 河南卷 国防领域成就 安徽卷 60年代国民经济的调整 江苏卷 工农国防方面成就 黑吉辽蒙卷 国家政策的调整 2024 安徽卷 倡导发展社会主义经济的新风尚 甘肃卷 70年代的“乒乓外交” 浙江卷1月 中共八大 浙江卷1月 社会主义道路的探索 1.考查方向： 重点考察社会主义经济建设的曲折历程、现代中国科技文化事业的发展与中国的外交；认识国民经济调整的成就等可能成为新的命题点 2.考查方式： 史实史论情境、海报图标等，构建创新情境，考查社会主义建设的探索的特点及影响，增强道路自信。 年份 试题 考点 考向分析 2025 山东卷 文明的交流 广东卷 古代埃及文明 浙江卷1月 两河流域文明 甘肃卷 雅典民主政治 江苏卷 古代埃及文明 2024 安徽卷 古埃及文明 辽吉黑卷 古希腊文明 北京卷 古巴比伦王国 江苏卷 世界古代文明（主观题） 2023 全国乙卷 雅典民主制度 浙江卷 古印度文明 全国新课标卷 古巴比伦文明 1.考查方向： 运用新材料、新情境，考查主要考察古代文明的产生、主要表现及其特点。 2.考查方式： 以选择题为主,非选择题主要考查中西对比，感受古代世界文明多样性。 复习备考： 1.重点关注：新教材的内容，尤其四大文明古国的历史；理解古代文明的多元特点。 2.注重多向联系：纵向联系，如与近代西方民主政治相联系；横向联系，注意古代世界文明多样性及交流。 时空坐标及主要线索： 中外历史纲要（下）主要内容及世界历史分期： 世界古代史： 人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，形成了世界五大文明摇篮，并以此为中心向四周辐射。散居的部落通过迁徙、战争，逐渐相对聚集靠拢，形成大大小小的邦国、王国和帝国。 世界近代史： 人类由分散走向整体，资本主义强国纷纷崛起，他们通过海洋进行殖民扩张，瓜分世界市场，争夺势力范围，到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。 世界现代史： 人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪，资本主义发展遭遇一系列重大挫折，并相应进行调整，至今仍影响世界。社会主义诞生，并与资本主义在对抗中并存、发展。人类命运公共体在经历一系列严重灾难后日益显现，从世界大战到多极化趋势。 考点一：人类文明的产生 （一）文明的概念： 1.含义：是人类的进步状态和理性社会体系。 （1）广义上：是文化发展积极成果的总和，是良好的生活方式和精神风尚，表明物质文明、精神文明和政治文明达到较高的水平； （2）狭义上：是指与野蛮相对的、理性的社会体系。 2.历史学中的“文明”：是指原始社会之后漫长的历史阶段，它既是人类社会发展 ... ...
