1.3运动的快慢 【题型1】比较物体运动的快慢的方法 15 【题型2】速度概念的理解 18 【题型3】速度单位及换算 21 【题型4】速度的简单计算 24 【题型5】匀速直线运动和变速直线运动 28 【知识点1】单摆的应用 在同一地点（即g一定），周期的大小只与摆长有关，摆长越长，周期越大；摆长越短，周期越小；与摆球质量、 幅度无关。 以单摆实验为背景，考查学生对控制变量法的理解和运用。 例：研究摆动的周期与摆球质量的关系，应保持（ ） A.摆线的长度和摆球的质量不变，改变摆动的幅度 B.摆线的长度和摆动的幅度不变，改变摆球的质量 C.摆动的幅度和摆球的质量不变，改变摆线的长度 D.摆动的幅度和摆球的质量、摆线的长度都不变，改变摆球的形状 分析：单摆的摆动周期可能与摆的质量、摆动的幅度及摆线的长度有关，要研究某一因素对周期的影响，应该控制其它因素不变，改变这个因素进行探究。 解析：解：要探究摆动快慢与质量的关系，应控制摆线的长度、摆动的幅度相同，改变摆球的质量，故AC错误，B正确； 单摆摆动的周期与摆球的形状无关，故D错误。 故选：B。 点评：在研究多因素对某一物理量的影响关系时，要得出正确、科学的结论，必须采用控制变量法进行探究。 控制变量法是物理学中一种基本的科学探究方法，它通过控制实验中的一些变量不变，只改变一个或几个变量，来研究这些变量对实验结果的影响。在初中物理中，控制变量法被广泛应用于各种实验和问题解决中。 【知识点2】匀速运动与变速运动的辨别 （1）匀速直线运动： 特点：速度大小和方向都不变。 （2）变速直线运动： 特点：速度大小或方向或两者都在变化。 （3）在实际应用中，匀速直线运动是理想化的运动模型，而变速直线运动则更贴近现实世界中物体的普遍运动状态。例如，汽车在道路上行驶时，通常会经历加速、匀速和减速的过程，这属于变速直线运动。 考查对匀速运动和变速匀速运动的理解． 例：下列物体中做匀速直线运动的是（ ） A.站在商场自动扶梯上上楼的顾客 B.沿平直轨道出站的列车 C.从阳台上掉下来的花盆 D.在环形轨道上匀速行驶的玩具汽车 分析：解答本题应掌握匀速直线运动的特点是：速度不变、方向不变。 解析：解：A、自动扶梯是匀速运动，则顾客沿直线做匀速运动，故A正确； B、列车出站时速度是变大的，故B错误； C、从阳台上掉下来的花盆由于受重力作用而速度越来越大，故做加速运动，故C错误； D、玩具汽车运动方向是变化的，故不是匀速直线运动，故D错误； 故选：A。 点评：此题考查的是我们对于匀速直线运动的理解，只有速度的大小和方向都不变的运动才是匀速直线运动。 抓住匀速直线运动的两个特点：速度不变、方向不变。 【知识点3】s-t图像与v-t图像的联系与区别 匀速时的v-t图像是一条水平直线，而s-t图像则是一条倾斜的直线。 能从不同的图像中分析出物体的运动状态，结合图像解决实际问题。 例：如图所示，图甲是小车甲运动的s-t图像，图乙是小车乙运动的v-t图像，由图像可知（ ） ①甲车运动速度大于乙车速度 ②甲、乙两车都由静止开始运动 ③甲、乙两车都以2m/s匀速运动 ④甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m A.只有①②正确 B.只有①④正确 C.只有②③正确 D.只有③④正确 分析：根据甲、乙的图像特点分析甲、乙的运动状态，利用速度公式可求出甲车的速度，由图乙可直接读出乙车的速度；在v-t图像中，图线与时间轴围成的面积就是通过的路程。 解析：解：由图知，甲车的s-t图像是一条过原点的直线，表示随着时间的推移，甲的路程逐渐的变大，路程与时间成正比，甲车做匀速运动； 乙车运动的v-t图像是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，乙的速度不变，所以乙做匀速运动，速度为2m/s； ①③由图甲可知，甲车的速 ... ...
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