北师大版七上第14课 秦始皇建立中央集权的措施（21张）

课件21张PPT。请第1、3、5、7小组1号同学在黑板上展示导学案[课前预习]第二部分《合作探究》的答案,每人一题。【课前预习】秦始皇建立中央集权的措施第14课秦始皇的烦恼一如何更有效的加强国家统治， 把全国各地的权力控制到自己的手中？ 阅读教材P69页第一段内容小组讨论结合导学案[课前预习]第二部分《合作探究》第1题，1、2号快速讨论出答案，并指导3、4号在书本上划出答案。 一、如何把全国各地的权力控制到自己手中？政治方面： 1、 采用“皇帝”称号， 确立皇帝至高无上的地位2、中央设立丞相、太尉、御史大夫3、地方废除分封制，实行郡县制皇 帝太 尉丞 相 御史大夫军事政事监察百官郡(守) 县(令)建立中央集权制度分封制是以血缘关系为纽带，官职是世袭的。郡县制官吏由皇帝直接任免的。 材料一：秦始皇车队进了以前韩国地界，路上行驶很慢还发生堵车现象，因为韩国修了许多路障和堡垒加强防卫，不利于车辆通行。而且秦国车辆比较大，韩地的道路只能供韩地的两辆车并行。 材料二：他累了走到楚国一间客栈想吃饭，却发现自己和伙计无法沟通，菜谱上的字也不认识！ 材料三：秦始皇在前秦国内为妃子做了一条长裙。到了前齐国旅游时又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收他的圆形货币，说是假币，而要他付刀币。秦始皇的烦恼二 道路不通 文字不通 度量衡不通 钱币不通极速抢答秦始皇如何解决自己遇到的这些棘手问题？1、道路不通 2、文字不通3、度量衡不通 4、钱币不通 小组讨论阅读教材P70-71页内容结合导学案[课前预习]第二部分《合作探究》第2题，1、2号快速讨论出答案，并指导3、4号在书本上划出答案。秦驰道遗址 车轮距离改为六尺统一车辆形制（统一车轨） 1、拆除一切路障，统一车辆形制；2、修建驰道。 措施1：措施2：小篆隶书统一文字措施3：措施4： 圆形方孔钱 （秦半两）统一度、量、衡 统一货币 北方的匈奴虎视眈眈，不时南下侵扰。如何有效地抵抗北方游牧民族南下的侵扰？秦始皇的烦恼三极速抢答阅读教材P71-72页内容结合导学案[课前预习]第二部分《合作探究》第3题，想到答案的同学迅速站起来，大声回答 。 军事方面：临洮辽东御匈奴，筑长城秦朝修筑的长城东西起止点分别是哪里？ 秦朝政府颁布了一系列的法令，有些儒生在背后议论纷纷,说三道四，如何加强思想控制来巩固统一？秦始皇的烦恼四阅读教材P72页内容结合导学案[课前预习]第二部分《合作探究》第4题，想到答案的同学迅速站起来，大声回答 。 极速抢答思想方面： 焚书坑儒但却钳制了思想，摧残了文化。影响：加强了思想统治，有利于统一；亮出你的观点　　在中国历代皇帝中，秦始皇是非常富有争议性的皇帝。有人称他为千古一帝，有人认为他是一个暴君。李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！ 　　　挥剑决浮云，诸侯尽西来。 司马迁：刻薄寡恩，心如虎狼。1、2号可提出观点，提示3、4号找出相关的史实或措施，再进行补充、总结和拓展。 小组讨论【课堂探究】你认为呢学法指导：观点+史实，注意要一分为二亮出你的观点千古一帝（功绩）：暴君（过错）： 1、秦始皇统一全国，有利于人民生活的安定和社会生产。 2、他废分封，立郡县，建立中央集权制度，对我国2000多年的封建社会产生了深远的影响。 3、统一车轨，统一文字、货币和度量衡，促进了各地的经济文化的交流。 4、修筑长城，防御匈奴，有效地巩固了国家统一。小组讨论秦始皇焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化 ； 他的残暴统治最终导致了秦的灭亡。【课堂探究】总之：秦始皇有功也有过，功大于过。秦始皇建立中央集权的措施1、政治上：②中央设立丞相、太尉、御史大夫①采用“皇帝”称号2、经济、文化上：3、军事上：抵御匈奴，修筑长城焚书坑儒4、思想上：①统 ... ...