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课件网) 桥 13 第一课时 同学们，你们都见过什么桥？独木桥、石拱桥、吊桥……今天，我们要学习的这座桥是一名党员为群众搭起的一座“生命桥”。让我们一起走进这个小村庄，去了解文中的故事吧！ 自由读课文，读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。 边读边标出自然段序号，圈画自己不理解的词语。 课文读一读 词语认一认 黎明 咆哮 惊慌 嗓子 拥戴 沙哑 党员 揪出 瞪眼 呻吟 废话 吞没 猛然 势不可当 跌跌撞撞 páo xiào sǎng yǎ shēn fèi dèng jiū lí 哮 嗓 哑 咆 废 半包围结构 左右结构 生字写一写 揪 瞪 呻 黎 上下结构 注意里面的“发”不要写成“犮 ”。 结构：半包围 部首：广 笔画：八 组词：废话 半途而废 fèi 初读感知，了解小说 活动1： 小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。 人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。 梳理小说情节，说一说：这篇课文写了一件什么事呢？ 课文理一理 山洪暴发，老支书指挥群众从木桥撤离，自己和儿子却牺牲了宝贵的生命。 1～6自然段 突遇山洪 7～23自然段 指挥撤离 24～27自然段 祭奠英灵 小说《桥》信息卡 环境：_____ 情节：_____ 暴雨 山洪 老支书 村民 小伙子 老太太 突遇山洪 指挥撤离 祭奠英灵 小组合作，填写小说信息卡。 人物：_____ 聚焦情节，感悟品质 活动2： 突遇山洪 读第1—6自然段，思考:文中的村民遇到了一场怎样的天灾？在天灾面前，人们又有怎样的表现呢？请画一画相关词句并进行批注。 聚焦“山洪暴发”，感受形势危急 词句品一品 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 环境描写 动作描写 形势危急 突如其来 毫无防备 害怕、慌乱 1.积累本课学习的生字、新词。 2.有感情地朗读课文，读好文中的短句。 课后作业 读第7—23自然段，思考：在慌乱的情况下，老支书是如何组织大家撤离的？画出描写老支书动作、语言、神态的句子，想一想：这篇小说写了一位怎样的老支书？ 聚焦“组织撤离”，感受人物形象 第二课时 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人 都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他 像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 神态描写、比喻 沉着冷静、临危不乱 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 有人喊了一声：“党员也是人。” 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 镇定、果断 坚持党性原则 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算 是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 比喻 不徇私情 深爱儿子 老汉第一次和第二次对小伙子说话的片段中都 有一个“吼”字，它们的语气一样吗？ ... ...
