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课件网) 第3节 电阻 第十六章 电压 电阻 学习目标 01 知道电阻的概念、单位及其换算关系。 02 通过探究实验了解影响电阻大小的因素。 03 了解半导体及超导现象在现代科技中的应用。 生活中的导线 情景引入 (1)实验器材：电源、开关、小灯泡、电流表、不同材料的导体(细铜丝、铅笔芯等)。 (2)实验电路： 一、电阻 【活动1】不同导体对电路中电流的影响 用细铁丝连接电路 合作探究 (4)现象：把_____接入电路时小灯泡的亮度较亮，电流表的示数较___。把铅笔芯接入电路时小灯泡的亮度较暗，电流表的示数较___。 (5)结论：不同材料的导电性_____(选填“相同”或“不同”)。 细铜丝 大 小 不同 (3)实验步骤： 按图连接电路，分别将不同材料的导体接入电路中，观察小灯泡亮度和电流表的示数是否发生变化。 (1)电阻是表示导体对电流_____的大小的物理量。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。 (2)导体的电阻通常用字母___表示，单位是_____，简称___，符号是___。常用单位有_____、_____，1 kΩ =_____ Ω=____ Ω ，1 MΩ= _____ Ω=____ Ω。 (3)具有一定电阻的元件叫_____，也叫_____，在电路图中用符号_____ 表示。 阻碍作用 R 欧姆 欧 Ω 千欧(kΩ) 兆欧(MΩ) 1 000 103 1 000 000 106 电阻器 定值电阻 了解电阻的基本知识，完成下面的填空。 常见的电阻器 二、影响电阻大小的因素 【活动2】探究影响导体电阻大小的因素 猜想或假设 电阻大小可能跟导体的长度、横截面积有关。 分别将不同材料的导线接入如图电路， 观察比较灯泡亮度和电流表示数。 每次只改变其中一个因素，而控制其余几个因素不变。———控制变量法 通过灯的亮度或电流的大小来判断接入导体电阻的大小。———转换法 阅读教材第78~79页，按要求进行实验，并将实验结果填入表格，得出正确结论。 过程设计 实验方法 横截面积 长度 灯泡亮度 电流表示数(A) 电阻大小 S 较长 S 较短 材料、横截面积相同时，电阻的大小与导线的长度___关，且长度越长，电阻越___。 选用横截面积相同、长度不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。比较通过长短不同的镍铬合金丝的电流大小。 有 大 实验结论 (1)实验1：电阻的大小是否跟导线的长度有关 材料、长度相同时，电阻的大小与导线的横截面积___关，且横截面积越大，电阻越___。 选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中,观察电流表的示数。比较通过横截面积不同的镍铬合金丝的电流大小。 有 小 长度 横截面积 灯泡亮度 电流表示数(A) 电阻大小 L 较大 L 较小 实验结论 (2)实验2：电阻的大小是否跟导线的横截面积有关 实验过程中，控制横截面积相同，改变导线的长度来探究电阻与长度是否有关，所用的探究方法是_____法。通过观察小灯泡的亮度和电流表的示数比较导线电阻的大小，用的是_____法。 (3)总结交流 控制变量 转换 阅读教材第79页，了解不同材料的导电性能，完成下面的问题。 (1)导体的电阻是导体本身的一种_____，它的大小取决于导体的_____、_____和_____等因素，与导体两端的电压、通过导体的电流___关。 (2)生产生活中的导线多是用铜或铝做的，为什么很少用既多又便宜的铁来做呢？ 性质 材料 长度 横截面积 无 答案 铜和铝的导电性能优于铁，所以一般不用铁制作导线。 不同材料的导电性能 我们知道，同一段导线两端电压越高，灯泡越亮，即通过导线的电流越大，那么导线的电阻与两端电压、通过的电流是否有关？ 导体的电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度和横截面积等因素有关。 学以致用 1.单位换算： (1)24 000 Ω=_____ kΩ=_____ MΩ。 (2)120 Ω=_____ kΩ=_____ MΩ。 ... ...
