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7.1《短歌行》课件(共20张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

日期:2025-10-15 科目:语文 类型:高中课件 查看:40次 大小:533223B 来源:二一课件通
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(课件网) 短歌行 曹操 在你的心目中的曹操是一个怎么样的人? (提示可联想《三国演义》、《三国志》、京剧中曹操的形象或者初中时学习过的曹操的诗歌) 《三国志》(正史):杰出枭雄。形象:杰出的政治家、军事家。雄才大略,善于用人,统一北方,有恢复社会秩序的功绩。 《三国演义》(小说):乱世奸雄。形象:奸诈、多疑、残忍的“奸雄”典型。突出其权谋与野心,艺术夸张了其负面性格。 京剧脸谱:白脸奸臣。形象:符号化的反面人物。白色脸谱直接象征其奸诈、阴险,是民间艺术对其的道德评判。 诗歌作品:慷慨诗人。 《龟虽寿》:老当益壮的豪杰。 《蒿里行》:忧国忧民的仁者。 综合评价: 曹操是一个极其复杂、充满矛盾的多面体。他集雄才大略的政治家、奸诈残忍的权谋家与慷慨深沉的诗人于一身。历史功绩与文学形象的巨大反差,共同塑造了中国历史上一个独一无二、鲜活而立体的“乱世枭雄”形象。 知人论世 曹操(155年﹣220年),字孟德,小字阿瞒,东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家,三国中曹魏政权的奠基人。他"外定武功,内兴文学",统一中国北方;他知人善察,唯才是举;也是建安文学的开创者和组织者。曹丕称帝后,追尊为"武皇帝",世称"魏武帝"。 建安文学 建安(汉献帝的年号)时期,五言诗繁盛,这时期的诗坛可谓群星璀璨,代表诗人有"三曹"、"建安七子"。他们继汉乐府之后,打破汉代文人诗歌消沉的局面,掀起文人诗歌创作的高潮。他们继承了汉乐府民歌的现实主义精神,创作的诗歌反映了丰富的社会生活,表现出新的时代精神,具有"雄健深沉""慷慨悲凉" 的独特风格,文学史上称之为"建安风骨"。 歌行体 "汉旧体"乐府有长歌、短歌之分,一般认为指歌声长短而言。短歌节奏短促,适于抒发忧愁、苦闷的情绪;长歌一般比较热烈奔放。 《短歌行》属于乐府诗题,继承了《诗经》的四言体式,诗歌本身有章节顺序,配乐也讲究层次顺序,也就是所谓的“乐解”指音乐的章节。 本节课要解决的问题 曹操在“忧”什么? 他是如何忧的? 曹操是一忧到底还是中间的情绪发生了转变? 他是如何解忧的呢? 对酒当歌2,人生几何3!譬如朝露,去日苦多4。 ②〔对酒当歌〕面对酒与歌,即饮酒听歌。当,也是"对"的意思。 ③〔几何〕多少。 ④〔去日苦多〕可悲的是逝去的日子太多了。这是慨叹人生短暂。 慨当以慷5,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康6。 ⑤〔慨当以慷〕即"慷慨"。这里指宴会上的歌声激越不平。 ⑥〔杜康〕相传是最早造酒的人。这里代指酒。 言当及时为乐。 ———唐·吴兢《乐府古题要解》 《龟虽寿》 神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。盈缩之期, 不但在天;养怡之福, 可得永年。幸甚至哉, 歌以咏志。 青青子衿,悠悠我心7。但为君故,沉吟8至今。 ⑦〔青青子衿,悠悠我心〕语出《诗经·郑风·子衿》,原写姑娘思念情人,这里用来比喻渴望得到贤才。 ⑧〔沉吟〕沉思吟味。这里指思念和倾慕贤人。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。9 ⑨〔呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙〕语出《诗经·小雅·鹿鸣》,这里用来表达招纳贤才的热情。 明明如月,何时可掇10。忧从中来,不可断绝。 ⑩〔掇〕拾取,摘取。 《诗经·郑风·子衿》 青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音? 青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来? 挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮! 青青的是你的衣领,悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会你,难道你不把音信传? 青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去找你,难道你不能主动来? 来来往往张眼望啊,在这高高的城楼上。一天不见你的面啊,好像有三月那样长 ... ...

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