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课件网) 实践 探究雷电的奥秘+单元章末练习 第十五章 电与电路 （沪科版）九年级 全 01 课标解读 02 学习目标 03 激趣导入 04 新知探究 05 分析讨论 06 拓展延伸 07 练习与应用 09 作业布置 08 课堂小结 课标解读 《义务教育物理课程标准（2022年版）》：该标准将科学探究列为课程目标的核心素养之一，强调通过科学探究，突出问题导向，引导学生不断探索，提高分析问题、解决问题的实践本领和科学思维能力。在“实验探究”和“跨学科实践”主题中，要求学生通过实验和实践活动，探究自然现象和物理规律，了解物理知识在日常生活、工程实践和社会发展中的应用。实践探究雷电的秘密可帮助学生理解电荷、电场等物理概念，以及雷电的产生原理和安全防护措施，符合新课标中培养学生物理观念、科学思维和科学探究能力的要求。 学习目标 1.查阅并整理资料,了解雷电产生的原因,调查我国历史上关于雷电的记载和预防雷击的措施； 2.调查学校建筑和家庭住宅采取的预防雷击措施,对人和建筑物等避免雷击,采取必要的防范措施提出建议； 3.知道雷电是静电现象,知道摩擦起电实质；了解尖端放电及其危害;能用相关知识解释生产、生活中的有关现象。21世纪教育网独家资源 激趣导入 雷声如同战车疾驰，激起巨龙腾飞。电在半空中疾驰，犹如狂箭般迅猛。雷电是自然界常见的静电现象，雷电是怎样产生的？雷电对生产生活会产生什么影响？下面，我们通过实践活动进行探究。 “雷车驾雨龙尽起，电行半空如狂矢。” 新知探究 一、活动方案 任务一：查阅并整理资料。了解雷电产生的原因；调查我国历史上关于雷电的记载；我国古代预防雷击的措施： 1.雷电产生的原因 雷电产生的原因主要与积雨云中的电荷分离和放电过程有关。具体来说，包括以下步骤： （1）积雨云形成：积雨云是由空气中的水蒸气在上升过程中遇冷凝结形成的。当空气中含有足够的水蒸气并受到上升气流的推动时，会形成浓厚的积雨云。 新知探究 （2）电荷分离：在积雨云内部，冰晶、霰粒和水滴等微粒在碰撞、摩擦过程中会发生电荷分离。通常，云的上部积累正电荷，而中下部积累负电荷。 （3）电场增强：随着电荷的不断积累，云内和云与地面之间的电场强度逐渐增强。当电场强度超过空气的击穿阈值时，空气被电离，形成导电通道。 新知探究 （4）放电过程：电荷通过导电通道迅速释放，形成闪电。放电过程中，空气温度急剧升高，导致空气迅速膨胀，产生冲击波，进而形成雷鸣声。 此外，雷电活动还受到地形、气象条件等因素的影响，例如热雷电、锋雷电和地形雷电等不同类型的雷电，其形成条件和特点也有所不同。 新知探究 新知探究 2.我国历史上关于雷电的记载 （1）殷商时期 甲骨文记载：3000多年前的殷商时期，甲骨文中已有“雷”、“电”的形声字，表明当时人们已开始关注雷电现象。 （2）西周时期 青铜器铭文：西周初期，青铜器上出现加雨字偏旁的“电”字，反映了对雷电与天气关联的认识。 （3）西汉时期《淮南子》记载： “阴阳相薄为雷，激扬为电”。 新知探究 （5）三国两晋时期：保圣寺塔避雷，三国孙吴时期建造的保圣寺塔，塔顶有铁制古刹，具有避雷效果，虽多次受损却从未遭雷击。 （6）唐宋时期 ： 《梦溪笔谈》记载：沈括详细描述了雷电通过金属导体时造成的现象。 （7）明清时期：雷电现象解释：明代刘基进一步阐释了雷电的形成过程，认为天气郁激而发的阳气团与阴气相撞产生雷电。 新知探究 3.我国古代预防雷击的措施 我国古代预防雷击的措施主要包括以下几种： ①木结构建筑：古代建筑多采用木结构，木材电导率低，不易形成强电场，且具有一定的绝缘性，能减少雷电引发的火灾风险。 ②特殊材料：在建筑中加入草绳、稻草 ... ...
