/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科 【学习目标】 1.理解电阻概念及作用。 2.通过实验探究，知道电阻大小的影响因素。 3.掌握使用控制变量法和转换法进行探究实验。 重点：电阻的定义、单位及影响电阻大小的因素（材料、长度、横截面积） 难点：运用控制变量法探究影响电阻大小的因素，分析数据得出结论 【自主学习】 1.导体对电流的_____作用叫作电阻。不同物体，电阻一般不同。电阻用字母_____表示。 2.电阻的国际单位：_____，符号是_____1 kΩ =_____ Ω；1 MΩ =___1_____Ω 。 3.电阻器：用电器的电路中连接着许多具有一定阻值的元件———电阻器，用来调节电路中的_____和_____。在电路图中的符号是_____。 4.电阻的大小与哪些因素有关 （1）“探究导体的电阻大小与哪些因素有关”的实验中，怎样比较导体电阻的大小？方法是：在导体两端加相同的电压，比较通过导体的电流大小来间接比较导体的电阻大小。 通过导体的电流较大，表明该导体的电阻_____；反之，则表明该导体的电阻_____。 （2）“探究导体的电阻大小与哪些因素有关”的实验，由于是一个多因素问题，应当运用“_____法”去研究每一个因素对电阻大小的影响； ①探究导体的电阻与导体长度的关系，应控制导体的_____、_____相同，选取长度_____的导体进行实验； ②探究导体的电阻与导体横截面积的关系，应控制导体的_____、_____相同，选取横截面积_____的导体进行实验； ③探究导体的电阻与导体材料的关系，应控制导体的_____、_____相同，选取_____材料的导体进行实验。 5. 大量实验表明：横截面积相同的同种材料的导体，长度越长，电阻_____；长度相同的同种材料的导体，横截面积越小，电阻_____；长度和横截面积都相同的不同材料的导体，其电阻_____。研究表明，导体的电阻是_____的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。 【合作探究】 1.电阻的定义与单位 （1）定义：物理学中，把导体对电流的_____作用叫电阻。用符号R表示。 （2）单位：国际单位为欧姆（Ω） 常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ） 换算关系：1kΩ=_____Ω，1MΩ=_____kΩ； 2.物理意义 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用_____。 3. 电阻器 用电器的电路中连接着许多具有一定阻值的元件———电阻器，用来调节电路中的_____和_____。电阻器（简称电阻）在电路图中的符号是“ ” 4.常用电阻 实验用的 1 m 长的铜导线，电阻约百分之几欧；白炽灯（60 W）正常发光时的电阻为 800 Ω 左右；小灯泡正常发光时灯丝电阻为几欧到十几欧；日常用的电暖器和电烤箱的电阻约为几十欧。 1.猜想与假设 电阻大小可能跟导体的材料、长度、横截面积有关。 2. 实验方法 ①控制变量法：在探究电阻的大小可能与导体的材料、导体的长度、导体的粗细有关时，利用控制变量法去探究每一个因素对电阻大小的影响。 ②转换法：在电源电压不变的情况下，通过电流表的示数或灯泡亮度来判断导体电阻的大小。 3.实验电路图 3.实验器材 开关、电源、电流表、导线、 a、b、c 是三根用同种材料制成的导体，a、b 长度相同但粗细（横截面积）不同，a、c 粗细相同而长度不同；导体 d 与 c 的长度、粗细都相同，但材料不同。 4.实验步骤 （1）选用材料、长度相同，横截面积不同的电阻丝a和b，分别将它们接入电路，观察电流表的示数，记入表格中。 出示视频 材料 长度 横截面积 电流大小/A 镍铬合金丝 L 2S 0.24 S 0.2 0.5S 0.12 观察思考：请说出实验现象以及结论。 现象：材料和长度相同，横截面积越小，通过的电流_____，则电阻丝的电阻就_____。 结论：导体的电阻与_____有关。材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻就_____。 （2）选用材料、横截面积相同，长度不同的电阻丝a和c，分别将 ... ...
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