(
课件网) 统编版九年级上册 第四单元 和谐与梦想 01 单元教学背景分析 CONTENTS 目录 03 单元课时分析 04 05 教学特色 单元作业设计 02 单元教学目标 01 单元教学背景分析 传统革命教育：了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃，理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 国情教育：了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史 方位，理解中国发展的历史方位。 法治教育：认识国家统一是实现中华 民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平 统一、一国两制"的重要 意义，自觉维护国家统一。了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。 要把国家富强、民族振兴、人民幸福作为不懈追求，着力扎紧全国各族人民团结奋斗的精神纽带，厚植家国情怀，培育精神家园，引导人们坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神动力。 国家统一和民族团结是中华民族根本利益所在。要始终不渝坚持民族团结是各族人民的生命线，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，引导全国各族人民像爱护自己的眼睛一样珍惜民族团结，维护全国各族人民大团结的政治局面，巩固和发展最广泛的爱国统一战线......旗帜鲜明反对分裂国家图谋、破坏民族团结的言行，筑牢国家统一、民族团结、社会稳定的铜墙铁壁。 ———新时代爱国主义教育实施纲要 指导思想与依据 课程标准内容 指导思想 政治认同 责任意识 法治观念 本单元是九年级上册教材的第四单元。国家要发展、民族要振兴、人民要幸福，都要积极推进和谐社会建设。实现社会和谐必须处理好民族关系，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。实现社会和谐，必须旗帜鲜明的反对分裂、维护祖国统一。进入新时代，开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。中华民族一家亲，共圆民族复兴梦。 促进民族团结、维护祖国统一是实现中国梦的应有之义；新时代新征程是实现中国梦的机遇与现实行动；做自信中国人是实现中国梦的主体条件和必然结果。作为国家和民族的希望和未来，每一位中学生都应认识到，自己作为中华民族的一员，有责任和义务维护民族团结和祖国统一。 单元教材分析 横向 国家发展、民族振兴、人民幸福 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 反对分裂，维护祖国统 一 和谐 中国梦 纵向 七年级：我与他人、和集体 培养责任意识 八年级：我与社会 承担社会责任 九年级：我与祖国和时代共成长 肩负时代使命 做自信的中国人 政治认同 时代使命 逐渐深化 热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以培养中华民族伟大复兴为己任的使命感。 责任意识 已知点 困惑点 发展点 九年级学生对国家和社会的发展有认识、有感知，对未来社会发展有感性的憧憬和梦想，对个人的发展也有美好的愿望。因此需要引导他们将个人梦和国家梦有机结合，将自身的成长和祖国的发展相结合，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。 学情分析 九年级学生对我国是统一的多民族国家、维护和促进民族团结等问题已经具备一定的知识积累。学生能够从爱国情感出发，反对一切不利于国家团结稳定的行为。学生基本了解“一国两制”方针和对实现祖国统一的殷切期盼，对中国梦已有简单的认知。 部分学生的中华民族共同体意识相对较弱，对于新时代如何促进民族团结思考不够深入。大部分学生缺少相对生活经验，对反对分裂的迫切性、必要性认识不够。部分学生对香港、 ... ...
