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课件网) 人教版2024七年级上册 专题02 生物的特征 期中复习 思维导图 1 知识剖析 知识点1 什么是生物 什么是生物 生物是有生命的物体,其体内时刻进行着生命活动。 知识讲解 2 知识剖析 知识点1 什么是生物 观察·思考:生物和非生物(教材第7页) (1)观察教材中的生石花和钟乳石的图片,以及老师提供的实物或图片,结合自己已有的知识和生活经验,判断哪些是生物,哪些是非生物,探讨怎样区分生物和非生物。 (2)生物与非生物的区别在于是否具有生命,是否具有生物的特征,如树、金鱼都是生物,而石头、已死亡的树、机器人都是非生物。 讨论·教材第7页 1.尽管生石花的肉质叶看起来像石头,但生石花具有生物的基本特征如生石花的肉质叶与仙人球的肉质茎类似;生石花能生长、开花，还能结出种子;生石花有根,可以从土壤中吸收水分和无机盐。生石花是一种植物,故它是生物。 2.尽管岩洞里的钟乳石能慢慢长大,但这种长大与生物体的长大不同,钟乳石的长大是一些无机物慢慢堆积的结果。同时，钟乳石没有生物所共有的特征，因此钟乳石不是生物。 3.要判断一个物体是否有生命,可以看它是不是具有生命现象,即看它是否具有生物的基本特征。生物的基本特征有:由细胞构成(除病毒外):生活需要营养;能进行呼吸;能对外界刺激作出反应;能生长、发育和繁殖;具有遗传和变异的特性;能排出身体内产生的废物等。 素养培育·师生互动 问:AI能代替人工吗 答:人工智能(AI)在某些领域和任务中确实能够替代人工，尤其是在重复性、危险性或计算量极大的工作中。然而，AI只能在特定的领域和环境中表现出智能，而不能像人类那样灵活地处理各种复杂和未知的问题，目前还不能完全替代人类。 知识讲解 知识剖析 知识点2 生物的共同特征 1 生物是由细胞构成的 (1)概述:除病毒外,生物都是由细胞构成的。 (2)示例: 知识讲解 生物 概述 举例 植物 植物是由细胞构成的 洋葱根尖细胞按一定的规律排列，形成了根尖 人和 动物 人和动物是由细胞构成的 肌细胞和其他细胞一起构成了手臂肌肉 知识剖析 知识点2 生物的共同特征 2 生物的生活需要营养 (1)概述:生物需要不断从外界获得营养物质,以维持生命活动的正常进行。 (2)示例: 知识讲解 生物 获取营养物质的方式 举例 植物 从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物 阳光下生长的小麦，通过光合作用制造有机物 动物 不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存 捕食鱼的鸬鹚，从捕食的动物体内获取营养物质 知识剖析 知识点2 生物的共同特征 3 生物能进行呼吸 (1)概述:绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。呼吸在生物界中是普遍存在的。 (2)示例:鲸生活在水中,但是用肺呼吸,需要吸入空气中的氧气,呼出二氧化碳。鲸在水中游泳时,需要时常浮出水面进行换气,呼气时会向空气中喷出雾状水柱。 知识讲解 知识剖析 知识点2 生物的共同特征 4 生物能对外界刺激作出反应 (1)概述:生物能够对环境中的各种刺激作出一定的反应。 (2)示例 知识讲解 植物 植物对外界刺激的反应通常不如动物明显，如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；向日葵能向着太阳生长 动物 动物对外界刺激的反应通常较为明显，如狮捕食猎物时迅速追击：斑马发现捕食者后迅速奔逃 知识剖析 知识点2 生物的共同特征 5 生物能生长、发育和繁殖 (1)概述:生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代。 (2)示例 知识讲解 概述 示例 共同点 生长、发育 生物体能够由小长大 许多植物产生种子，种子萌发、长成幼苗，幼苗能不断长大 生长、发育和繁殖是生物种族延续的重要保障 繁殖 生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代 ... ...
