第五单元 第11课 马克思主义的诞生与传播--人教版高中历史必修下册教学课件(共18张PPT)

(课件网) 历史 第11课 马克思主义的诞生与传播 第五单元 教学重难点 重点： 认识马克思主义对社会变革的推动作用，以及人民群众在历史发展中的主体地位，如巴黎公社中无产阶级的革命实践。 难点： 能够准确、全面地阐述马克思主义发展的相关历史问题。 1818年5月5日，一个小男孩在德国西南部的古城特里尔呱呱坠地。谁也没有想到，这个普通的孩子将会深刻影响人类社会的历史进程。他就是卡尔·马克思。 在马克思墓碑上镌刻着这样的名言：哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。 马克思为什么要改变世界？他又是如何改变世界的？ 导入新课 1700 1800 1900 经济：工业化浪潮（第10课） 政治：阶级结构分化（第10课） 政治制度转型（第9课） 思想：1848年马克思主义诞生 第一次工业革命 18世纪60年代 第二次工业革命 19世纪70年代 工业化早期 一、马克思主义诞生的背景 1.资本主义的发展与弊端 新课讲授 英国煤矿中工作的童工（绘画作品） 材料二 1825年在英国爆发了资本主义的第一次经济危机，以后大约每隔10年左右就爆发一次，并波及愈来愈多的国家，到1847年发展为世界性的危机。周期性的经济危机使社会生产力遭到严重破坏，给劳动人民带来无穷的灾难。 ———摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料三 改革（1832年）法案降低了选举资格，按照房主和租用人选举权原则，将选举权授予拥有年值10磅以上房地产的业主和缴付10磅以上年租的房客、年收入50磅以上的租地农。……改革使选民总数由43万增加到65万，但普通工人依然没有选举权。 ———摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料一 工业化资本主义发展过程中存在哪些重要社会问题？ 新课讲授 欧洲三大工人运动表明，无产阶级的斗争进入了一个新的历史阶段，在此之前，工人阶级在斗争中只是作为资产阶级的附庸去反对自己敌人的敌人，即在资产阶级的领导下进行反封建斗争。现在，工人阶级是为了自己的政治权利及经济利益进行独立的斗争，斗争的矛头直指资本主义剥削制度。 ———摘编自齐涛《世界通史教程》 阅读教材和图文资料，指出欧洲的三大工人运动，并说明为何三大工人运动表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 组织 政治要求 工人力量 统治者镇压 19世纪三四十年代早期工人运动图 2.早期工人运动 新课讲授 　　1824年，欧文在美国印第安纳州120多平方千米的土地上建立了一个名为“新和谐公社”的社会组织，进行共产主义“劳动公社”的实验。这里有工厂、农场和学校，每个人都参加劳动，分工合作，人人享有充分的、平等的民主权利。但是，“新和谐公社”脱离社会现实，最终内部矛盾激化，4年后失败。 ———《中外历史纲要（下）》 共同劳动 权利平等 财产公有 欧文提出了什么设想？ 新课讲授 他们看到了阶级对立，但看不到无产阶级方面的任何历史主动性。他们拒绝……一切革命行动，想通过和平途径达到自己目的。 ———摘编自《马克思恩格斯文集》 为什么他们的设想被称为“空想社会主义”？ 没有找到实现理想社会的现实力量 没有找到实现理想社会的有效途径 新课讲授 二、马克思主义的诞生 1.吸收优秀思想成果 1844年 《国民经济学批判大纲》 恩格斯 论述消灭资本主义私有制必要性 1844年 《1844年经济学哲学手稿》 马克思 提出异化劳动和共产主义学说 1844年 《神圣家族》 马克思恩格斯 指出物质生产在社会发展中起主要决定作用，人民群众才是历史的真正创造者 1845年 《关于费尔巴哈的提纲》 马克思 实践是人类认识的基础、标准和目的 1845年 《德意志意识形态》 马克思恩格斯 首次提出历史唯物主义，并论述了共产主义社会取代资本主义社会的必然性 1847 《哲学的贫困》 ... ...