7.1 力 弹力 建议用时：25＋5分钟 1. 知道力以及力的单位，知道施力物体和受力物体． 2. 了解形变和弹性形变，知道弹力． 3. 会使用弹簧测力计测量力的大小． 知识点1 什么是力 定义：力是物体对物体的作用．力的作用总是涉及两个物体，施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体． 例1 (2024南通市直期末)《岳飞传》中记载岳飞“能挽弓三百斤”，射箭时，使箭射出的力的施力物体是( ) A. 弓弦 B. 弓柄 C. 地球 D. 岳飞 例2 学习完力的概念后，大家一起谈论力的相关知识，下列关于力的说法正确的是( ) A. 力可以脱离物体单独存在 B. 两个物体相互接触不一定会产生力的作用 C. 一个物体也能产生力的作用 D. 不接触的两个物体间一定不会产生力． 知识点2 形变和弹力 1. 形变：物体形状的改变叫作形变．如果形变的物体撤去外力后能恢复原状，那么这种形变叫作弹性形变． 2. 弹力：形变物体力图恢复原状，而对另一个物体产生的力． 例3 (2024盐城月考)下列现象中，发生了弹性形变的是( ) A. 已经被拉满的弓弦 B. 饼干一捏变成碎片 C. 粉笔掉到地上断成两截 D. 橡皮泥上留下漂亮的指印 例4 (2025常州期中)如图所示，弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向左拉伸弹簧的另一端，此时，“弹簧力图恢复原状而产生的力”是( ) ①墙对弹簧施加的力；②弹簧对墙施加的力；③手对弹簧施加的力；④弹簧对手施加的力． A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 知识点3 力的测量 弹簧测力计 1. 力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N. 2. 弹簧测力计的原理：弹性形变与外力的关系． 例5 如图所示是正在使用的弹簧测力计，该弹簧测力计的量程是_____N，分度值是_____N，所测拉力的大小是_____N. 1 (2025广西)运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是( ) A. 运动员 B. 地球 C. 篮球 D. 篮筐 2 (2025宿迁期中)使用弹簧测力计时，下列说法中正确的是( ) A. 弹簧测力计必须保持静止状态 B. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 C. 弹簧测力计在读数时，受力方向可以与轴线方向垂直 D. 弹簧测力计也能在太空中使用 3 (2025 南京期中)当发生力的作用时，以下说法正确的是( ) A. 只要有受力物体就行，可以没有施力物体 B. 两物体必须接触才会有力的作用 C. 只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系 D. 一定既有受力物体，也有施力物体，离开物体就没有力 4 (2024盐城)如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方．在使用它测量钩码重力之前，应该先( ) A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托 C. 把面板向上移 D. 把面板向下移 5 (2024南通海门中南中学月考)一同学用弹簧测力计测某物体对弹簧测力计的拉力时，误将物体挂在拉环上．当物体静止时，弹簧测力计示数为3.2 N，则该物体对弹簧测力计的拉力( ) A. 一定等于3.2 N B. 一定大于3.2 N C. 一定小于3.2 N D. 无法确定 6 (2023湖南期中)体育既能教会我们一些运动技能，增强身体素质，还能使我们身心愉悦．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对拉力器拉力最大的是( ) A. 手臂长的同学 B. 力气大的同学 C. 体重大的同学 D. 几个同学都一样大 7 (2024盐城期中)学校物理兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计．他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变．由图像可判断下列说法正确的是( ) A. 若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧甲 B. 若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧乙 C. 若将甲、乙弹簧串联起来制作成一个弹簧测力计，则其量程为0～12 N D. 若将甲、乙弹簧并联起来制作成 ... ...
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