/ 教学评一体化 高效备课 | 英语学科 Unit 5 What a Delicious Meal! 第 2 课时学生自主学习单 Section A 2a-2d 听说阅读课 【预备性知识与联系】 Task 1: 词汇连连看 活动说明：将下列英文词汇与对应的中文意思连线 stir-fry 平底锅 heat 食材 oil 翻炒 pan 加热 bowl 食用油 ingredient 碗，钵 Task 2: 句子排序 活动说明：将下列制作水果沙拉的步骤按正确顺序排列，并用 First, Next, Then, Finally 填空 _____, wash the fruits. _____, cut the fruits into small pieces. _____, put them in a bowl. _____, add some honey and mix well. 自我评价：完成情况 基础性知识及练习 Task 3: 词汇学习与练习 活动 A：看图识词 仔细观察下图，写出对应的英文词汇： 活动 B：发音练习 请用正确的语音语调朗读下列词汇，并录制音频： stir-fry / st fra / ingredient / n ɡri di nt/ instruction / n str k n/ delicious /d l s/ 活动 C：词汇运用 用所学词汇完成下列句子： We need to _____ some oil in the _____ before cooking. Please _____ the vegetables for two minutes. What _____ do we need to make this dish Follow the _____ on the package carefully. Task 4: 听力训练 活动 A：食材侦探 听录音，记录制作西红柿炒鸡蛋需要的食材： Main ingredients: _____ Seasonings: _____ 活动 B：数字捕捉 听录音，填写正确的数量： We need _____ tomatoes and _____ eggs. 活动 C：步骤排序 听录音，将下列步骤按正确顺序排列： Cook the tomatoes until they're soft. Cut the tomatoes into small pieces. Heat some oil and add the eggs. Mix the eggs in a bowl. Task 5: 句型操练 活动 A：句型模仿 模仿下列句型，用其他菜肴名称进行替换练习： A: How do we make stir-fried eggs and tomatoes B: First, we need to... Next, we should... 活动 B：看图说话 根据下图，用所学句型描述制作过程： 自我评价：基础知识掌握情况 拓展性知识及练习 Task 6: 对话创编 活动说明：两人一组，编写一段关于制作 "炒土豆丝" 的对话，包含以下要素： 询问制作方法 食材介绍（至少 4 种） 制作步骤（至少 4 步） 品尝评价 对话模板： A: Hey, can you teach me how to cook _____ B: Sure. First, we need _____. A: How many _____ do we need B: We need _____. A: What should we do next B: _____. ... Task 7: 文化探索 活动 A：中国菜系小调查 通过上网搜索或查阅资料，完成下列关于中国菜系的表格： 菜系名称 代表菜品 口味特色 主要食材 川菜 麻婆豆腐 麻辣鲜香 辣椒、花椒 粤菜 鲁菜 苏菜 活动 B：文化思考 思考并回答下列问题： Why is food important in Chinese culture What are the differences between Chinese and Western cooking How do you think food can help people from different cultures understand each other 自我评价：拓展应用能力 挑战性知识与练习 Task 8: 创意食谱设计 活动说明：设计一道创意菜肴，包含以下内容： 菜肴名称（中英文） 食材清单（包含数量） 制作步骤（用英语描述，至少 5 步） 特色介绍（为什么这道菜有创意） 设计模板： Dish Name: _____ Ingredients: - _____ - _____ - _____ Cooking Steps: 1. First, _____. 2. Next, _____. 3. Then, _____. 4. After that, _____. 5. Finally, _____. Special Features: _____ Task 9: 英语美食小课堂 活动说明：准备一个 3-5 分钟的 "英语美食小课堂" 演示，内容包括： 介绍一道你喜欢的菜肴 用英语演示制作过程 分享这道菜的文化背景 设计一个互动环节邀请同学参与 准备清单： □ 教学材料（图片、实物等） □ 制作步骤说明 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
