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课件网) 北师大二年级上册单元复习讲义 第二单元测量 （北师大）二年级 上 01 思维导图 内容总览 02 知识清单 03 典例精练 04 综合检测 知识梳理 测 量 测量方法的多样性 测量长度的单位 物体长度的测量 知识清单 考点一：测量方法的多样性 怎么量教室的长度？想一想，说一说。 方法一：用尺子量一量，看一看有几把尺子长； 方法二：用数学书量一量，看一看有几本书长； 方法三：用脚量一量，看一看有几个脚印长； 方法四：用矿泉水瓶量一量，看一看有几个矿泉水瓶长。 知识清单 每个人测量的结果不一样怎么办呢？ 要得到相同的测量结果，就要统一测量标准，统一一种测量工具(尺子) 知识清单 考点二：测量长度的单位 1.认识尺子 刻度———按从小到大的顺序排列的 刻度线 长度单位 知识清单 考点二：测量长度的单位 2.长度单位 （1）厘米：量比较短的物体长度时，可以用厘米作单位，可写作cm。 （2）米：量比较长的物体长度时，可以用米来作单位，可写作：m。 （3）米和厘米的关系：1米=100厘米。 知识清单 考点三：物体长度的测量 如：2米10厘米 通常测量物体长度时，要把一端对准尺子的 0刻度线，看另一端是多少，测量剩下的长度不足1米时用厘米作单位，量出的长度是几米几厘米。 例1 例题讲解 考点一 填一填 绳子大约有( )个 长。 绳子大约有( )根 长。 绳子大约有( )支 长。 2 10 4 变式训练 解决问题 剩下的还要烤几次？ 解决问题 例题讲解 考点一 填一填 大树大约有（ )辆汽 车高。 书包大约有 （ )张 书签长。 5 妙妙大约有 （ )个 书包高。 6 4 例2 解决问题 剩下的还要烤几次？ 解决问题 例题讲解 考点二 连一连。 讲桌 字典 篮球场 10厘米 1米50厘米 28米 比划一下，这些长度大约有多长 变式训练 解决问题 剩下的还要烤几次？ 解决问题 例题讲解 考点二 在合适的选项后面的 里画“√”。 比6米长 。 比6米短 。 比60厘米长 。 比60厘米短 。 比1米长 。 比1米短 。 √ √ √ 例3 解决问题 剩下的还要烤几次？ 解决问题 例题讲解 考点三 解决问题 剩下的还要烤几次？ 解决问题 在正确的量法下面画“√”。 没有对准刻度0。 √ 变式训练 解决问题 剩下的还要烤几次？ 解决问题 例题讲解 考点三 先估计，再用尺子量一量。 4 1 4 1 2 2 2 2 通过测量，你有什么发现？ 长方形相对的两条边长度相等。 正方形四条边长度都相等。 强化训练 1.我会借助格子测量。 (1)这3种文具中,最长的是( )(填序号) A.橡皮 B.尺子 C.蜡笔 (2)蜡笔比橡皮长( )个格子。 1 B 强化训练 黄铅笔的长比（ ）厘米短一些，蓝铅笔的长比（ ）厘米长一些。这两支铅笔的长大约都是（ ）厘米。 9 9 9 2. 强化训练 3.在括号里填“厘米”或“米”。 一只成年家猫的体长大约是45（ ）。 一只成年东北虎的体长大约是2（ ）。 一只成年蓝鲸的体长大约是28（ ）。 厘米 米 米 你能用字母表示长度单位吗？ 45cm 2m 28m 强化训练 4.填一填。 50块这样的积木排成一排有( )cm长，( )块有1m长。 …… 1cm 10cm 50 100 强化训练 5. 在 里填上“>”或“<”。 10cm 13cm ＜ 12m 15m 39m 38cm ＜ ＞ 单位不一样，怎么比较大小呢？ 先转化成相同的长度单位，再进行比较。 强化训练 5. 在 里填上“>”或“<”。 1m 90cm 3m 30cm ＞ ＞ 70cm 7m 100cm ＜ 700cm 300cm 数字相同，单位不同，怎么比较大小？ 直接比较单位的大小就可以了。 强化训练 高度不超过2米的车辆可以安全通过。 教室门的高度 6.你知道“限高2米”是什么意思吗？ 在校园内找一找：哪些物体的高度大约是2米？ 书柜的高度 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks! ... ...
