2025-2026学年第一学期1.3 数据采集与编码 （教学课件）信息技术浙教版2019必修1

教材版本册别：浙教版（2019）必修1 高中信息技术 汇报人：Mr.yang 第1章 数据与信息 第3节 数据采集与编码（3课时） 学习 目录 01. 数据与科学 02. 数字化 03. 数制 04. 编码 学习目标 1 2 3 理解信息的数字化(采样、量化)； 掌握数制； 了解数据采集； 4 了解编码(ASCII码，汉字编码，条形码，二维码，声音编码，图像编码，视频编码) 一 课堂导入 一天的衣食住行大数据 一 课堂导入 想 想 一 计算机技术的应用，使得数据的处理方式发生了巨大的转变，数据的处理效率也得到了极大的提高。 计算机的使用 数据的处理效率提高了，那么数据的采集也应该随之提高？那同学们知道，我们如何提高数据的采集效率呢？ 提问 数据采集 01 一 数据采集 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 视频中提到了传感器和网络爬虫，对比一下以前收集收据，一般是通过观察、实验等人工方式得到数据，并将其记录下来。数据量较少时，可以用传统方式进行处理。比如统计某项活动的报名情况，可以先用纸笔方式记录，再用手工方式输入到计算机中进行处理。 一 数据采集 什么是传感器呢？ 概念 作用 持续不断地采集数据 传感器是一种能感受被测量并按照一定的规律转换成可用输出信号的器件或装置，通常由敏感元件和转换元件组成。 在科研、生产和日常生活中，常需要利用传感器对环境中的物理量、化学量和生物量等进行感知与测量，然后转换成电信号并进行适当处理，最后形成数据。 如“环境空气颗粒取样器”可以实时监测着大气中PM2.5的浓度变化，地感线圈可以记录道路上车辆的通行数据，安装在野生动物身上的GPS追踪设备可以真实记录动物的活动轨迹。 一 数据采集 磁场传感器: 指南针、导航、运动速度、地理位置等 温度 传感器 摄像头 重力感应器 陀螺仪 声音 传感器 光线传感器: 根据光线强弱来改变屏幕亮度 智能手机里有哪些传感器? 一 数据采集 也有一些专业的数据平台，将收集到的数据整理后出售，用户根据项目开发需要进行购买。 互联网也成了人们日常所需数据的主要来源 互联网上有许多向公众开放的数据服务，用户可以通过应用程序接口（Application Programming Interface，简称API）采集这类数据。 如国家气象局网站提供了气象数据API 服务，用户根据API 调用规则即可采集气象数据； 充分利用这些数据，从中挖掘出信息，可以为下一步的决策提供依据，从而产生更大的经济价值和社会价值。 一 数据采集 拓展链接 阅读 材料 从互联网采集数据 经过多年的发展与应用，互联网上已经积聚了海量数据，这些数据覆盖了社会的各个领域。互联网上包含各类数据，每时每刻又有新的数据产生。人们可以随时从网上获取所需的各种数据用于日常生活，如在线预订火车票、机票，在电子地图上查找周边的学校、餐饮店、加油站等。专业人员则运用各种技术，从互联网上采集大量数据，用于研究、分析、决策等，如通过采集上网用户的相关数据，分析网民行为，以便推送精准的个性化服务。 从互联网采集数据有很多方法，如借助网络爬虫来获取数据。网络爬虫是一种按照一定的规则，自动地抓取网页上数据的程序或脚本。与人在浏览网页时的行为相似，网络爬虫也是通过网页中的超链接在网页间跳转，根据需求按特定的关键字获取某一方面的网页数据，然后对这些数据进行处理、存储等操作，并可用专门软件对这些数据进行分析。 数字化 02 二 数字化 信息可用模拟信号或数字信号表达。 特点:幅度、频率或相位随时间作连续变化,如声音信号、图形信号等。 模拟 信号 定义:用连续变化的物理量所表达的信息。 波形 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}类型 表现 事例 简单波形 仅包括一个单一频率 单一钢琴定音器产生的声波 复杂波形 包含许多不同频率的组合 人类或管 ... ...