5.2 凝聚价值追求 课件(共41张PPT+内嵌视频)-2025-2026学年统编版道德与法治 九年级上册

(课件网) 新课导入 2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动在北京隆重举行，各区各学校统一组织师生集体观看阅兵仪式直播，与国同频，历史、现实与未来，在这一刻交汇！ 庄严的阅兵，以胜利之名、以正义之名、以和平之名，告慰80年前在民族生死存亡之际浴血奋战、英勇献身的革命先烈，更彰显了从苦难中走向辉煌的中华民族迈向伟大复兴的豪迈和自信。 身为新时代的接班人，我们如何弘扬伟大抗战精神，铭记历史，开创未来呢 带着这个问题我们进人本课的学习。 5.2凝聚价值追求 第五课 守望精神家园 目 CONTENT 为什么要弘扬民族精神？ 02 为什么要弘扬社会主义核心价值观？ 04 01 中华民族精神的内涵和特点是什么？ 如何弘扬中华民族精神？ 03 重点 社会主义核心价值观的内容？ 05 培育和践行社会主义核心价值观 06 重点 难点 重点 重点 录 高扬民族精神 第一目 　　 “我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。” ———《中国人失掉自信力了吗》 你认为“中国的脊梁”是什么？ 请列举体现“中国脊梁”的人物或故事。 “中国脊梁”就是那些体现民族精神和气节，为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。 制作知识卡片随时随地进行复习，关于道德与法治的有效学习方法，如见义勇为和法律援助相关知识。理解道德与法治的深层意义首先要特别是未成年人保护法的核心内容。将个人成长与国家发展联系起来。在素质教育背景下学习道德与法治，通过写作反思加深道德认知理解，包括民族团结和国家统一的法律基础。结合实际生活中的案例进行分析，通过教别人的方式来巩固知识。培养法治思维是现代社会必需。 中国精神 为保卫祖国安全，守卫在祖国边疆的解放军战士，是民族的脊梁 为人民群众的生命安危挺身而出的民警和消防队员，是民族的脊梁 面对病毒威胁毫不退缩、奋战在疫情一线的抗疫人员，是民族的脊梁 为了祖国的教育事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁 默默坚守自己的岗位，踏实工作的工人，是民族的脊梁 千千万万日出而作、日落而息的农民大众，是民族的脊梁 …… 思考：只有这些名人、伟人才是中国的脊梁吗？ 敬业奉献： 救援官兵 爱好和平： 维和部队 自强不息： 被救援者 团结统一： 一方有难八方支援 勤劳勇敢： 地震中的救援者 爱国： 国人捐款捐物 “中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、坚守岗位的工人，日出而作日落而息的农民大众都是中国的脊梁！他们身上都体现了我们中华民族精神。 中华民族精神的内涵 爱国主义 （核心） 爱好 和平 勤劳 勇敢 团结 统一 自强 不息 1、中华民族精神的内涵： 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。P67 一、高扬民族精神 看成语、名言和人物典故·说说你对民族精神的理解？ 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 爱国 2.爱国主义的本质 （P67） 坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一 （爱国，就是爱由中国共产党领导的社会主义中国。） 新课讲授———高扬民族精神 看图片|思考说明民族精神的新内涵？(中国人民具有什么样的精神特点) 中国人民是具有 伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民 创造精神（敢为人先） 奋斗精神（自强不息） 团结精神（同舟共济） 梦想精神（志存高远） 3①中国人民是具有伟大创造精神的人民（敢为人先） 3②中国人民是具有伟大奋斗精神的人民（自强不息） 3③中国人民是具有伟大团结精神的人民（同舟共济） 3④中国人民是具有伟大 ... ...