第十八章 磁及其相互作用 习题课件（共4份打包）2025-2026学年沪科版九年级

(课件网) 第十八章 磁及其相互作用　章末复习 本章重点实验专练 实验一：探究通电螺线管的外部磁场 1. 在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中(小磁针涂黑端为N极)： (1)在螺线管的两端各放一个小磁针，目的是_____。 (2)在硬纸板上均匀地撒满铁屑，轻敲纸板。轻敲纸板是为了减小铁屑与纸板之间的_____，观察铁屑的排列情况(如图甲所示)可知通电螺线管外部的磁场跟_____磁体的磁场相似。 判断磁场方向 摩擦 条形 (3)实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明显，为增强通电螺线管的磁场，可行的措施有：_____(写出一种方法即可)。 增大通电螺线管线圈中的电流 【补充设问】 (4)根据小磁针的指向可以判断出通电螺线管的右端为_____极。 (5)对调螺线管所接电源的正、负极，周围小磁针的指向也随之对调，说明通电螺线管的极性与螺线管中电流的_____有关。 N 方向 (6)实验中，发现螺线管中间部位两侧的小磁针没有发生偏转，而其他位置的小磁针均发生了偏转，这两处小磁针不偏转的可能原因：_____。 小磁针N极的指向与磁场方向相同 (7)如图乙所示，在直导线下方放置一枚小磁针，当导线中有电流通过时，磁针发生偏转，表明_____；如果导线下方不放小磁针，当导线中有电流通过时，则该通电导线周围_____(填“存在”或“不存在”)磁场。 通电导线周围存在磁场 存在 (8)小明猜想通电螺线管的磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小有关，他按图丙连接电路。实验中，他将开关S从a换到b上时，调节滑动变阻器，观察电流表示数及吸引的铁钉数目，此时调节滑动变阻器是为了_____，从而探究通电螺线管磁场强弱与_____的关系。 保持电流不变 线圈匝数 实验二：探究磁场对通电导线的作用 2. 如图甲所示是“通电导线在磁场中受力”的实验示意图。 【设计方案】 (1)乙图中小科在电路中接入滑动变阻器的作用是_____。 (2)实验中ab用铜棒而不用橡胶棒的原因是_____。 橡胶棒是绝缘体 保护电路 【实验操作】 (3)小科左右移动滑动变阻器的滑片，发现导轨上的导体ab始终处于静止状态。经检查，全部实验器材无故障且连接无误，请你猜想通电导体ab在磁场中处于静止状态的原因是什么？ 答：通电导体的质量太大，导致与导轨间的摩擦力过大。 【收集证据】 (4)小科同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表所示： 序号 磁场方向 ab中电流方向 ab运动方向 1 向下 无电流 静止不动 2 向下 由a向b 向左 3 向上 由a向b 向右 4 向下 由b向a 向右 (5)比较实验2和3，说明通电导线在磁场中的受力方向与_____有关；比较实验_____，说明通电导线在磁场中的受力方向与电流方向有关。 (6)若小科做第5次实验时，使磁场方向向上，电流方向由b向a，则导体ab棒的运动方向是_____。 2、4 磁场方向 序号 磁场方向 ab中电流方向 ab运动方向 1 向下 无电流 静止不动 2 向下 由a向b 向左 3 向上 由a向b 向右 4 向下 由b向a 向右 向左 (7)在这个实验中，_____能转化为_____能。 (8)如果同时改变磁场方向和电流方向，_____(填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。 机械 电 序号 磁场方向 ab中电流方向 ab运动方向 1 向下 无电流 静止不动 2 向下 由a向b 向左 3 向上 由a向b 向右 4 向下 由b向a 向右 不能 贵州高频考点专练 考点一　磁现象、磁场 1. (2024·黔东南州二模)据史料记载，为确保安全，秦始皇命人在阿房宫前修建了“磁石门”，以防行刺者入宫，其遗址就在现在西安市的西郊，这道磁石门也被称为人类历史上第一道“安检门”。聪明的你请根据所学知识推测，下列可以被磁石门检查出的是( ) A.铁器　B．青铜器　C．陶罐　D．木器 A 2. (2024·黔东南州一 ... ...