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课件网) 3.1 做有梦想的少年 看完视频，你对梦想有怎样初步的认识呢？ 1.知道青少年心怀梦想的重要性，结合自身实际情况树立自己的梦想。 2.了解少年梦想的特点。 幼儿园的小波:我要成为奥特曼，打败所有怪兽 五年级的小美:我想当老师 三年级的小林:我长大以后要当警察，抓坏人 七年级的小文:我长大后要周游世界，去南极探险，吃遍世界各地的美食…… 不同阶段的不同梦想 情境思考：他们的梦想有什么共同点？ 梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想，就会有希望；编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 梦想投递站 请写出你的梦想 组长收齐各组梦想，投放到讲台上的梦想盒中 老师从盒子里随机抽取同学们的梦想，被抽中的同学要主动分享——— 1.为什么这是你的梦想？ 2.这个梦想对你有怎样的意义？ 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 小刚的梦想是长大后做一名警察，他为了自己的梦想努力锻炼身体，每天早起晨跑40分钟，增强体质，并且报名了格斗训练兴趣班，提升自己身体的灵活度。 小容的梦想是成为一名医生，因为在自己生病的时候医生能为自己减轻痛楚，让自己尽快好起来，她也想成为这样的人，所以努力认真听每堂课。 小秦的梦想是星辰大海，他喜欢星星、月亮，每次看到航天方面的消息都很令他振奋，他周末有空总会去天文博物馆参观学习，也会观看相关网络课程，查阅资料自己学习天文知识，他希望有一天自己也能为祖国的天文事业作出贡献。 思考：以上几位同学的梦想对人类社会有什么影响？ 人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 周恩来 为中华之崛起而读书 袁隆平 禾下乘凉梦 杂交水稻覆盖全球梦 张桂梅 办一所不收费的女子高中，把山里的女孩子都找来读书 你知道下面这几位是谁吗？他们的梦想分别是什么？ 杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天那一天，中学时代的桂海潮立下梦想：“希望有一天我也能飞上太空。” 北宋名臣范仲淹自小发奋读书，5年间和衣而睡，昼夜苦读，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句千古传颂。 毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。 周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。 ②编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 2.为什么要有梦想 (意义) 桂海潮飞天梦 袁隆平的禾下乘凉梦 少年的梦 我的梦想 助力我国航天事业 助力我国粮食发展 助力我国未来发展 每一个小我的梦和国家发展之间有何关系？ ②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家） 2.为什么要有梦想 (意义) 说说你的梦想 议学活动 小文：我的梦想是拥有七彩人生———我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想…… 你的梦想是…… 写下你的梦想，分小组展示。 环节二：析梦———明晰人生梦想 议学活动 我们一起来分析，看看大家的梦想有什么特点？ 追寻人生航标 议学活动 我们一起来分析，看看大家的梦想有什么特点？ 苏翊鸣，单板滑雪运动员，从小开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他给习近平写信时说到：出生在一个强大的祖国、成长在一个最好的时代，通过自己的刻苦训练，努力拼搏，实现自己的奥运梦，感到很幸运。 苏翊鸣的成绩与自信，源于其背后强大的祖国。体育承载国家强盛。民族振兴的梦想。祖国体育健儿以使命在肩、奋斗有我的精神，为祖国争光，为奥运增辉，为书写体育强国逐梦奋进新篇章而奋斗。 新时代是追梦者的时代，也是青少年成就梦想的时代 个人的梦想与人生目标紧密相连 梦想与时代的脉搏紧密相连 梦想与中国梦密不可分 王 ... ...
