2025-2026学年第一学期3.2 Python语言程序设计 第3、4、5课时（教学课件）信息技术浙教版2019必修1

(课件网) 教材版本册别：浙教版（2019）必修1 高中信息技术 汇报人：Mr.yang 第3章 算法的程序实现 第2节 （3课时） Python语言程序设计 学习目录 03. 分支结构的程序实现 04. 循环结构的程序实现 05. 函数与模块 学习目标 1 2 掌握分析问题、设计算法、编写程序、调试运行等步骤的具体内容和方法； 了解用计算机解决问题的一般过程； 3 能够运用所学知识分析实际问题，并尝试用计算机解决简单问题，提升信息技术学科素养和对科技认同感； 经典算法之农夫带狼、羊和蔬菜过河问题。 一个农夫要带着一条狼、一头山羊和一篮蔬菜过河，但只有一条小船。每次只能让农夫带一样东西过河，而且农夫在场的情况下三样东西将相安无事。一旦农夫不在，狼会吃羊，羊会吃蔬菜。请进行任务分析，帮助农夫安全地带这三样东西过河？ 小组讨论 一 课堂导入 方法一 一 课堂导入 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 方法二 一 课堂导入 带羊过河 再带羊过河 带菜过河 开始 结束 带狼还是带菜？ 带菜过河 把羊带回来 带狼过河 带狼过河 把羊带回来 流程图 有一个选择 一 课堂导入 假设本次项目有农夫（farmer）、狼(wolf)、羊(sheep)、蔬菜(vegetable)四个角色，农夫在场的情况下三样东西将相安无事。一旦农夫不在，狼会吃羊，羊会吃蔬菜。 要求：编写一个简单Python程序，判断状态是否安全？ 问题描述 分析算法 第1步：带羊过河--提示“安全”，否则提示“危险” 第2步：判断带菜还是带狼（分支判断） 第3步：带羊回来--提示“安全” 第4步：提示“任务完成，全员安全过河！” 带菜 提示：“注意要保护好蔬菜哦！” 带狼 提示：“注意要保护好羊哦！” 一 课堂导入 分支结构的程序实现 01 三 分支结构的程序实现 1.if 语句 （1）单分支if语句 if（条件表达式）后面加冒号“：”，当语句A是由多个语句构成的复合语句时，所有语句严格遵循相同的缩进。 执行过程 如果条件表达式为真，则执行语句A，然后继续往下执行； 如果条件表达式为假，则不执行语句A，然后继续往下执行。 格式 if<条件> ： <语句块> 三 分支结构的程序实现 （2）双分支if语句 ③ ② 执行过程： 如果条件表达式为真，则执行语句A， 然后继续往下执行。如果条件表达式为假，则执行语句B，然后继续往下执行。 if（条件表达式）后 面加冒号“：”，当语句A和语句B是由多个语句构成的复合语句时，所有语句严格遵循相同的缩进。 格式: if<条件> ： <语句块1> else ： <语句块2> ① 三 分支结构的程序实现 注意 if语句中的冒号表示下方紧接着一个语句块。在Python中，语句块是一行或放在一起多行的语句，一般通过行缩进来标识。同一个if语句中，if、else下方的语句块必须采用相同的缩进。 在Python中，行尾冒号的作用是告诉Python接下来要创建一个新的语句块。因此，只要某一行以冒号结尾，它接下来的内容就应该有缩进。Python中有一个惯例：总是将语句块缩进4个空格。 语句块缩进 三 分支结构的程序实现 讨论探究 区间测速 目前，国内很多高速公路都启用了区间测速。所谓区间测速，是在同一路段上布设两个监测点，基于车辆通过前后两个监测点的时间来计算车辆在该路段上的平均行驶速度，并依据该路段上的限速标准判定车辆是否超速，（下图所示）。 区间测速示意图 现有一段长为25千米的测速区间，小车的限速是100千米/时。数据中心需要编写一段程序，用来判断某辆小车在此测速路段是否超速。 三 分支结构的程序实现 抽象与 建模 要判断某辆小车在该测速区间内是否超速，首先要求出该小车的平均车速，然后与限速100千米/时进行比较，若平均车速小于等于限速，属于正常；否则就判定为超速。而求平均车速时需 ... ...