第一课第二框不言代价与回报课件+教案+素材

2016年秋九年级思想品德备课教案 课题 1.2不言代价与回报 主备人 备课地点 523办公室 时间 9.3 学习 目标 知识目标 懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。 能力目标 能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。 情感态度和价值观目标 对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。 重点 承担责任的代价与回报 难点 对承担责任的代价与回报进行正确评估，作出最合理的选择 学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 教师指导、情感激励法 课前 准备 1、学生填写课前自主学习，进行预习。 2、多媒体课件、布置学生预习并搜集具有社会责任感的人物事迹。 教 学 过 程 个 案 一、导入新课 1、出示9.3阅兵式上长征老兵们的视频。 2、出示材料：2016中央电视台《开学第一课》四大篇章，分为“信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈”四节课，层层深入传递“长征精神”，带领全国中小学生继承“先辈的旗帜”。 3、师导入：2016年是长征胜利80周年，从长征老兵们的感人事迹中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任，且在承担责任时，不计较代价与回报。那么什么是承担责任的代价与回报？我们怎样才能对承担责任的代价与回报进行正确的评估，作出最合理的选择呢？今天，我们就来一起学习第一课第二框：不言代价与回报。 （板书课题） 二、请大家认真默读课本P13-P117的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并思考下列问题： 1、承担责任的回报和代价分别是什么？ 2、承担责任对个人成长有什么重要性？ 3、如何正确选择自己承担的责任？ 4、对于无法逃避的责任，我们应该怎么办？ 5、社会责任感的集中表现是什么？ 三、学习新课（师生研讨案例，互动学习） （一）什么回报 什么代价 1、活动：竞选班委 开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。” （1）请愿意的同学设计竞选主题或口号或“施政”方针。 并且请谈一谈，如果当选，会付出什么代价？有没有回报？你承担这个责任，有什么意义？ （2）请不愿意的同学思考一下，假如老师和同学推举你为班委，你会怎么做？ 2、通过学生活动，总结相关知识（提问，让学生总结发言） （1）承担责任的回报与代价 回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。 代价：会感到沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （2）承担责任的意义：对于个人成长来说，承担责任是 自尊自信的具体表现，自立自强的必然选择，走向成熟的重要标志。 过渡：有没有哪种选择不需要付出代价呢？ （3）怎样作出最合理的选择？ A．要有勇气和信念。B.凭借自己的经验和智慧。 C.正确地评估承担责任的代价和回报 （二）我承担 我无悔 过渡：但是如果有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，那么，还应该对此负责任吗？ 1、活动：开学了，刚刚升入初三的我们一开始上课，就觉得好累呀！更令人想不到的是学校还要求我们利用刚开学的这几天完成黑板报，大家每天连作业也做不完，找谁来完成这个艰巨任务呢？如果找你，你会怎样做？ （1）学生发言阐述理由。 （2）师总结：对于不是自愿选择的事，我们要怎样待？ 只要改变自 ... ...