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课件网) 八年级历史 上册·统编版2024 第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 第6课 戊戌变法 情境导入 你知道这篇《少年中国说》作者是谁吗？表达了作者怎样的情感？当时的中国正面临怎样的危机？ 了解戊戌变法的背景、时间、代表人物及 “公车上书”“百日维新” 等关键史实；梳理维新运动的发展脉络，构建历史时空框架。（时空观念、唯物史观） 学习目标 1 2 3 结合“明定国是”诏书、维新派奏章等史料，分析变法内容及主张；理解阶级局限对改革的影响；阐释变法的革新意义，说明其对近代思想解放的推动作用。（史料实证、历史解释） 感悟康有为、梁启超、谭嗣同等志士的爱国精神，理解改革的艰难，增强为国家发展而探索的责任感。（家国情怀） 探究新知 康有为与公车上书 壹 维新运动的开展 贰 叁 百日维新 壹 康有为与公车上书 观看视频，了解公车上书发生的原因、内容及影响。 《马关条约》的签订 我还记得战败的消息传到我的家乡时，我和哥哥痛哭不止。这真是前所未有的亡国条约!……从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方小国打败了，……这是多么大的耻辱啊! ———吴玉章《吴玉章回忆录》 中国在甲午中日战争中战败，被迫签订《马关条约》，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机进一步加深。 1.公车上书背景 1.时间： 2.代表人物： 3.内容： 4.结果： 5.意义： 1895年春 康有为、梁启超 拒和、迁都、变法 拉开了维新运动的序幕。 具呈举人康祖诒等，为安危大计，乞下明诏，行大赏罚， 迁都练兵，变通新法，以塞和款而拒外夷，保疆土而延国命 —康有为《上清帝第二书》 没有上达光绪帝 2.公车上书概况 康有为 康有为,广东南海人 20多岁时到香港和上海游历,对西方治理下的社会有了亲身感受 1888年,他第一次上书光绪帝,请求变法图强,遭到顽固派的阻挠 1891年正式在广州收徒讲学,宣传维新思想,培养变法人才 学生有梁启超等 人物扫描 贰 维新运动的开展 材料一：这些时报虽然没有送到光绪帝手里，但因为内容痛切，在北京一些官员和士大夫辗转传抄，天津、上海的报纸公开刊载，因此流传颇广，影响颇大。 ———李侃《中国近代史1840—1919） 阅读材料并结合所学，说一说公车上书失败后，维新派是否因此停止了活动？他们通过哪些活动继续宣传变法呢？ 材料二：维新派兴创办报刊、成立学堂、学会，使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成风…… ———中华书局《中国近代史》 维新运动期间各地重要学会 名称 地点 强学会 北京 上海强学会 上海 南学会 长沙 农学会 广州 兴儒会 瑞安 励学斋 西安 蜀学会 成都 维新运动期间各地重要报纸 公车上书失败后，维新人士在全国各地组织学会，创办报刊，推动维新思想广泛传播 1.维新运动的开展 “法者天下之公器也；变者 天下之公理也……变亦变，不 变亦变。” ———梁启超《变法通议》 《国闻报》何为而设也？夫通之道有二：一曰通上下之情，一曰通中外之故。 ———严复《国闻报》 《国闻报》1897年创刊于天津，严复主笔。 《时务报》1896年上海创刊，梁启超主笔。 上述报刊主要宣传什么观点？产生了什么作用？ 观点：变法图强。作用：推动了维新变法思想的广泛传播 2.维新思想的传播 上海《时务报》 天津《国闻报》 所译《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”进化理论 梁启超认为变法最重要的措施是什么？ 变法之本，在育人才，人才之兴， 在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。 ———梁启超《变法通议》 材料研读 维新派与洋务派思想的主要区别是什么？ 梁启超认为变法最重要的措施是改变政治制度（变官制） 洋务派：主张学习西方先进技术 维新派：主张学习西方政治制度 叁 百 ... ...
