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课件网) 第七单元 人民解放战争 八年级历史 上册·统编版2024 第21课 人民解放战争的胜利 广大农民为何踊跃支援解放军 这与人民解放战争的胜利有怎样的关系 情境导入 1948年冬，山东莱阳农民唐和恩带领村里的小车队，为前线解放军运送物资。 临行前，他携带一根小竹竿当拄棍。每到一地，就把地名刻在竹竿上。最后统计下来，他经过山东、江苏、安徽3个省88个城镇村庄，行程2500多千米。陈毅曾深情地说，淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。 唐和恩刻有沿途地名的小竹竿 学习目标 知道《中国土地法大纲》和土地改革总路线；掌握三大战役、渡江战役及南京解放等基本史实。（时空观念） 分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利的关系；通过分析解放战争蒋家王朝覆灭的原因，培养学生分析史实的思维能力。（史料实证、唯物史观） 1 3 2 了解刘邓大军挺进大别山等史事； 通过了解解放区的土地改革，辽沈、淮海、平津三大战役，中共七届二中全会，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，以及中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义。 课程标准 学习重点：解放区的土地改革；三大战役 学习难点：理解新民主主义革命胜利的意义 通过对人民解放战争胜利，认识得民心者得天下，失民心者失天下，从而树立正确的历史观和价值观。（家国情怀） 一、解放区土地改革 二、三大战役和南京解放 三、中共七届二中全会和新民主主义革命胜利的意义 目录 Contents 探究新知 解放区的土地改革 壹 材料研读 中国的土地制度极不合理。就一般情况来说，占乡村人口不到百分之十的地主富农，占有约百分之七十至八十的土地，残酷地剥削农民。而占乡村人口百分之 九十以上的雇农、贫农、中农及其他人民，却总共只有约百分之二十至三十的土地，终年劳动，不得温饱。———《中国共产党中央委员会关于公布中国土地法大纲的决议》(1947年10月10日） 90% 占有土地比例 农村人口比例 10% 20-30% 70-80% 地主 农民 情境探究1：假如你是解放区的农民，抗战胜利后你最希望得到什么？ 中国的土地制度极不合理，土地占有不均衡。地主、富农占有绝大部分土地，对农民进行压迫剥削，导致农民生活的极度贫困。 最渴望的是获得土地，和平与安全 （1）时间： 依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建剥削的土地制度，发展农业生产。 （2）标志： 颁布《中国土地法大纲》 1947年 内容：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度， 实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。 宣传《中国土地法大纲》 1947年全国土地会议 （4）结果： 解放区土地改革历时一年多顺利完成，广大农民分得土地、农具、耕畜、房屋等。 情境探究2：如果你是1947年的贫农，土地改革会如何改变你的命运？ （3）总路线： 最后一碗米用作军粮，最后一尺布来缝军装，最后亲骨肉送到战上。 ———解放战争时期的民歌 解放区农民送亲人参军 ①农村阶级关系和土地占有状况发生根本性变化； （5）影响： 废除了解放区封建土地剥削制度，解放了生产力 ②激发了农民革命和生产的积极性； ③为人民解放战争胜利提供了重要人力、物力保障。 1937年，这里的贫雇农平均土地占有只有0.93亩，到1947年，他们的人均土地上升到了2.9亩，在共产党领导的解放区，地主、雇农和长工都不存在了…… ———《十里店—中国一个村庄的革命》 情境探究3：假如你是1947年刚分到土地的农民，你会如何支持解放军？ 土地革命时期 抗日战争时期 解放战争时期 打土豪，分田地 地主减租减息，农民交租交息。 没收地主土地，废除封建剥削的土地制度；实行耕者有其田。 打倒地主 拉拢地主 消灭地主 情境探究4:中共不同时期制定不同 ... ...
