2025·2026学年度第一学期六年级上册科学学科阶段闯关练习 满分：100分时间：40分钟 班级： 姓名：。学号： 亲爱的同学，今天我们将跟随小华、小明和小玲的脚步，一起游览青岛市科枝馆。 在这次奇步的科学之旅中，他们遇到了许多有趣的科学问题。请你作为他们的“科学 小顾问”，运用本学期所学的知识。帮助他们解答疑问，完成这份特别的参观笔记吧！ 第一部分：科技馆探私（选择题，共60分） (1-25题为单选题，26-30题为多选题：每题2分.共60分) 科学兴想小姐首先步入【生命典秘展厅】。在这里，从构成生命的基本单位“细胞”，到 决定我们与父母“像与不像”的造传与变：异规带，再到形态各异的细菌、捞毒，以及与我们生 活息息相关的食用菌和发酵微生物，让队员们深刺认识到，生命的奇妙与发杂以生动的型和 有踅的互动方式徐徐展开，引发了队员们对生命本质的思考。 1.在“细胞工"展台，他们通过电子显微镜观察了多神细胞。小华的心录中，不正确的“项 是()， 人，植物体不同作用的细胞，形状、大小各不相同 B.动物体和人体不同功能的细胞，形状与大小也各不相同 C.生物体的生长、发有和衰老，实际上是细胞变化的过程 D.所有生物体，包括病毒，都是由细胞构成的 2.小玲想更清晰地观察洋葱表皮细胞的细胞核，她应该（）， A将显微镜的目镜向左旋转 B.换用倍数更高的物镜或目镜 C.把显微镜的反光镜从平面镜换成凹面镜D.将羧玻片向右侧移动 3.对比人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞永久装片，她发现人体细胞没有()· A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核 4,在“生命延续”展区，一个互动装置展示了一个家庭的特征，孩子与父母跟皮持征一致，这 主要是（)现象。 A.遗传B.变异C.进化D.适应 5.在“谚语中的科学”触屏游戏中，以下谚语描述了变异现象的是（）· A.种瓜得瓜，种豆得豆B.虎父无犬子 C,一母生九子，连母十个样D.龙生龙风生风，老队的儿子会打洞 第1页共6页 6.展板介绍了变异的类型，下列情况属于可遗传变异的是(）· A.植物因缺少阳光导致叶片发黄B.水稻因水肥光足而颗粒饱满 C.通过杂交技术培育出的高产玉米D.举重运动员因长期锻炼肌肉发达 7.在“生命起源”知识竞赛中，关于细胞和遗传，下列说法不正的是()· A植物叶肉细胞和根尖细胞的形状与功能不同 B.“龙生龙，员生风”描述了生物的遗传现象 C.生物的生长发商是细胞生长、分裂和分化的结果 D.,稍毒结构简单，也属于单细胞生物 8.参观“生物多样性“展墙时，他们认识到变异的承要性，下列关于变异的说法丕正避的是()· A.变异是生物界普遍存在的现象 B.所有变异对生物自身的生存都是有利的 C可遗传的变异为生物进化提供了原材料D.没有变异，生物就不可能不断进化和发展 9.下列微生物中，必须寄生在其他生物的活细胞里才能生存的是（) A酵母随B.大肠杆范喘菌体C.乳酸菌D.齿荫 10.下列选项中，没有细胞结构的是.（) A.引起肺炎的细菌B.制作酸奶的乳酸菌C:侵染细菌的噬菌体D.使面包发器的露茵 11.在“避菇庄园”展台，小明了解到蘑菇生长所稀的有机物和水分是靠（)吸收的。 A苗韬B.菌盖C.菌柄D.地下菌丝 12.科技馆的“标本档案馆”需要长期保存动植物标本。为了防止标本发籍，档案馆应保持() 的环境。 A高温、潮湿B.低温、干燥、?.高温、干燥D.低温、海湖湿 13.在“发酵世界”体验区，他们了解到制作馒头、面包主要需要利用（)进行发酵。 A.乳酸菌B.醋酸茵C.酵母菌D.米曲得 14.在“细菌的功与过”展台，下列不王细菌积极作用的是（) A分解动植物的遗体，促进物质循环B生活在豆科植物根瘤中，能固氮增肥 C.利用某些细菌可以生产陕岛素等药品D.引起人类患流感、艾滋病等疾病 穿越长席，队员们来到了气势恢宏的【古生物与星空宵顶】。脚下是记承著亿万年地球故 事的化石， ... ...
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