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课件网) 1 大青树下的小学 小朋友们，你们每天走进校园，会看到什么样的景色呀？有叽叽喳喳的小鸟，还是绿油油的草坪呢？今天咱们要认识一所特别的小学，它藏在大青树下，还有不同民族的小伙伴一起学习。想知道这所小学有多有趣吗？快翻开课本，咱们一起去探索吧！ dǎi 傣 族 傣族是中国历史悠久的跨境民族，2020 年人口超 130 万，主要分布于云南。有自己的语言文字，传统节日丰富，文化艺术独具魅力 。 景 pō 颇 族 景颇族是中国少数民族之一，人口超 16 万，主要分布于云南德宏等地 。其源于氐羌，有 5 个支系，有独特语言文字。目瑙纵歌节热闹非凡，传统服饰以红黑白为主 。 云南特有的少数民族之一。人口约有4万。阿昌族人民爱“对歌”，跳猴舞。节日和傣族相似，其中以火把节和窝罗节规模最大。 阿 昌 族 主要分布在云南。人口约1.8万，擅长种茶，喜住竹楼。爱跳象脚鼓舞，主要节日是泼水节、开门节和关门节。 德 昂 族 吴然：1945 年生于云南宣威 。他当过工人、小学教师，后任《春城晚报》编辑并主编《小桔灯》儿童副刊 。作为中国作协会员，吴然已出版 50 多部作品 。其文风清新，善写云南风情，曾多次获奖，多篇作品入选语文教科书 。 走近作者 ◎自由读课文，读准生字词；关注标点，读通长句。 ◎标出自然段序号，画出自己认为有新鲜感的词语和句子。 初读课文 dú 读 坝 hàn 汉 yàn 艳 bàn 扮 shuāi 摔 jiāo 跤 fènɡ 凤 bà 我会认 yánɡ 扬 jié 洁 坪 bà hàn 族 汉字 汉族是中国人数最多的民族。 yàn 鲜 艳丽 花园里开着鲜艳的花朵。 yáng 飘 表扬 róng 球花 shuāi jiāo 近义词： 摔倒 跌倒 jié 白 清洁 整洁 尾竹 fèng 安静-- 宁静 鲜艳-- 斑斓 打扮-- 装扮 敬爱-- 爱戴 鲜艳-- 暗淡 安静-- 热闹 古老-- 崭新 粗壮-- 细弱 近义词 反义词 形容颜色丰富的四字词语 绚丽多彩 五颜六色 五彩缤纷 色彩斑斓 五光十色 万紫千红 词语积累 会写字 上学路上和来到校园的情景（第1段） 上课和下课的情景（第2、3段） ◎从“上学路上和来到校园的情景”中去寻找有新鲜感的词语和句子。 品析课文 绒球花 太阳花 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 上学路上 陌生的词语能提高我们的阅读兴趣，从而产生新鲜感。 三个“从”字告诉我们同学们是从不同的地方走来，他们上学路上的景色也完全不同。 重点词语解释 绒球花：一种果实呈绒球状的植物（如蒲公英），此处体现小路旁的自然景色。 太阳花：即向日葵，因花随太阳转动而得名，象征阳光与活力。 绚丽多彩：形容色彩丰富、灿烂美丽，文中指各族学生的服饰点缀了校园。 ◎我会仿写：用以下任意句式写一写你上学的情景吧！ 1.从……从……从…… 2.有……有……有……还有…… 3.向……向……向…… 问题与回答 问：为什么说“鲜艳的服装”把学校“打扮得绚丽多彩”？ 答：因为学生们来自不同民族，穿着本民族的特色服饰，颜色丰富、样式多样。这些服装汇聚在一起，如同花朵般装点校园，既展现民族文化魅力，又象征民族团结的多彩画卷。 朗读第2、3自然段，想象一下小朋友是怎样上课学习的，指导学生结合自己认真上课的情况的情况想象补充。 大家专心听讲，窗外有猴子跳来跳去都不张望；大家都积极开动脑筋回答老师提出的问题，小手举得高高的；读书时声音整齐响亮，声音抑扬顿挫…… “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 通过拟声词“当，当当”生动模拟铜钟声响，以简短有力的场景描写开启课文。铜钟作为学校的标志物，其声音打破清晨寂静，既交代故事发生的地点（大青树下的小学），又暗示新一天校园生活的开始，为下文学生们登场做铺垫。 运用拟人的手法，通过对窗外景物的描写，突出了“ ... ...
