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第2课 古代世界的帝国与文明的交流 同步课件(共26张PPT)

日期:2025-12-27 科目:历史 类型:高中课件 查看:92次 大小:27264999B 来源:二一课件通
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2课,古代,世界,帝国,文明,交流
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(课件网) 你能发现它们之间的关系吗? 罗马万神殿 始建于公元前27-25年 埃及卡尔纳克神庙 始建于三千多年前的十七王朝 古希腊和古罗马的艺术,明显地借鉴了古埃及的成果 人类的早期文明是怎样传播的?传播的主要方式是什么? 第2课 古代世界的帝国和文明的交流 中外历史纲要(下)第一单元 课程标准:认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 自主学习: 1、古代文明的扩展的概况? 2、古代世界帝国的概况? 3、文明交流的表现有哪些? 一、古代文明的扩展 两河流域连接地中海东岸构成的“肥沃新月地带”,是古代文明争夺的重点地区。 腓尼基人和古希腊人主要通过商业贸易和殖民,向海外拓展生存空间。 古希腊殖民地是由母城邦国家所成立的城邦国家。殖民地和母邦之间的纽带通常保持紧密。不同于处于文艺复兴和现代之间的欧洲殖民主义,古代殖民地从开始通常就拥有独立主权和自治权。 古希腊的殖民城邦分为两种:一种叫做 ποικ α - apoikia,另一种为 μπορ ov - emporion 。第一种本身就是城邦,而第二种则是小规模的贸易站点。 ———Nicholas Hammond:《A History of Greece to 322 B.C.》 一、古代文明的扩展 ·1.农业发展需要更多的土地 ·2.社会分工较发达 ·3.劳动生产率较高 ·4.社会组织和管理系统复杂完备 ·1.古希腊自然地理和工商业为主的经济需求 ·2.组织能力、航海技术、武器先进 由于有了农业,食物有了保障,人们定居下来,生活比较安定了,可以养活更多的孩子,为了养活这些人,人们就必须开垦更多的土地,于是更多的地方出现农业,所以,农业是一种扩张的力量,它要求越来越多的土地。 ———钱乘旦《西方那块土》 相关史料 农耕文明———武力扩张 海洋文明———海外移民 约公元前630年前后,铁拉岛七年无雨,颗粒无收,于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡,结成生死与共的患难弟兄,终于在异乡开辟出一片新天地。 ———希罗多德《历史》,徐松岩译 造成文明拓展方式不同的因素 古代主要文明示意图 古典时代中东和欧洲地区的诸帝国 古代文明的扩展 各大帝国的兴起 促进 推动 请观察并思考两张地图分别说明什么历史现象?两者之间有怎样的联系? 二、古代世界的帝国 公元2 世纪初 帝国:意为统治区域、统治权力,特别是一个民族通过武装征 服统治其他部落或族群建立的范围比较广大的国家。 三大帝国地理位置共同点是:疆域辽阔、地跨欧亚非 公元前6世纪 公元前4 世纪末 二、古代世界的帝国 赫梯帝国 前17世纪—前8世纪 埃及新王国时期 约公元前1567—1085年 亚述帝国 亚述时期(约前2500-前605) 1、帝国兴起 二、古代世界的帝国 地中海成为内海 地跨欧亚非 指统治区域、统治权力。特别是一个民族通过武力征服统治其它部落或族群建立的范围比较广大的国家。 2、帝国 前6世纪—前4世纪晚期 前4世纪晚期 前27年—1453年 农耕文明的扩展潜能 武力征服 海外殖民 根源 结果 途径 (2)奴隶制帝国形成 (1)文明交流 三大帝国共同的特点是: 疆域辽阔;地跨欧亚非;奴隶制帝国 二、古代世界的帝国 3、帝国概况 : (1)波斯帝国 历史上第一个横跨亚非欧三大洲的帝国,是东西方交流的重要桥梁 欧 亚 非 前6世纪,波斯兴起于伊朗高原 波斯国王大流士宣称: “凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的命令,他们都遵行不误。 ……靠阿胡拉玛兹达之佑,我统治了这个王国。” ———李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》 史料阅读 君主专制 君权神授 思考:分析波斯帝国是如何治理国家的? 二、古代世界的帝国 波斯浮雕:反映了被征服者向统治者纳贡的情景。支持帝国的 ... ...

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