【教学评一体化】Revision 1 教学设计-人教精通版四上

/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科 单元整体教学设计 学科 英语 年级 四年级上册 使用教材 人教精通版 课型 新授课 教学内容 Revision 1 单元整体教学设计思路 本单元是复习单元，主要复习Unit 1-Unit 3 单元所学内容，包括：Sports, Hobbies和Weather。复习课上，通过设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，激发学生的自主表达欲望，提升学生的英语语言能力，推动学生的深度学习 。通过阶段性总结和复习，学生可以回顾教材文本、检查知识疏漏、建构知识网络，从而提高自己的综合语言运用能力。 语篇研读（教材分析） What--语篇主题和主要内容 本节课选自人民教育-出卷网-的英语四年级上册Revision 1本部分学习的核心语言是巩固复习前三个单元所学内容：Sports, Hobbies和Weather话题相关内容。通过游戏活动，巩固复习前三单元所学核心词汇和句子；通过听说读写活动，综合复习巩固前三个单元所学内容。 Why--语篇传递的主题意义 本课时主要内容是巩固复习前三个单元所学内容：Sports, Hobbies和Weather话题相关内容。核心语言使用场景为日常生活常见，易于理解且学生感兴趣，对学生的个人生活态度的养成有积极的作用。 How--文体结构、语言特点及功能 本课时属于综合复习课，通过游戏活动，巩固复习前三单元所学核心词汇和句子；通过听说读写活动，综合复习巩固前三个单元所学内容；通过创设情景，激发学生的学习兴趣，鼓励学生把所学内容运用到生活实际中。 教学对象分析 四年级是小学英语学习承上启下的关键阶段。教师需充分认识到学生基础与能力的差异性、认知发展的新特点以及兴趣动力的变化，通过精心设计的差异化教学、有效的策略指导和持续的情感支持，帮助学生克服困难，深化语言能力，保持学习热情，为更高年级的学习奠定坚实基础。 教学目标 通过本课学习，学生能够： 1.在看、听、说的活动中，获取和梳理对话内容，巩固复习前三个单元所学内容：Sports, Hobbies和Weather话题相关内容；(学习理解） 2.在教师和同伴的帮助下，演绎故事内容，呈现核心语言在真实语境中的运用，并会对其中的语言、行为以及同伴的表现进行多角度评价；（应用实践） 3.在小组内进行真实语境的创设，巩固复习前三个单元所学内容：Sports, Hobbies和Weather话题相关内容，培养学生的想象力和创造力，促进学生的心智发展。（迁移创新） 教学重难点 教学重点： 1. 巩固复习前三个单元所学内容：Sports, Hobbies和Weather话题相关内容; 2. 把所学话题内容运用到生活实际。 教学难点： 把所学话题内容运用到生活实际。 教学过程 教学目标 学习活动 效果评价 学习理解： 在看、听、说的活动中，巩固复习前三个单元所学内容：Sports, Hobbies和Weather话题相关内容。 1. Core competences By the end of the lesson, I will be able to... review the words and phrases in unit 1- unit 3; review the sentences in unit 1- unit 3； review the letters in unit 1- unit 3. 2.Lead in 同学们，你们还记得我们本学期的英语课都学习了哪些内容吗？我们一起来回顾一下。 Look and say 播放课件动画，组织学生根据图片，对话练习询问并回答擅长的体育运动、兴趣爱好以及天气的相关表达。回顾前三个单元所学的重点句型。 3. Presentation Look, point and say 出示图片，组织学生根据图片，游戏练习课本前三单元话题相关内容。巩固复习课本前三单元话题相关内容的同时，锻炼学生的口语表达能力。 系统了解本节课的核心素养目标，对本节课的主要学习内容做到心中有数。 创设情景，让学生在具体情景中复习话题相关内容，引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验。 游戏操练调动学生的参与感，难度不大，教 ... ...