4.3.3性染色体决定人的性别课件(共26张PPT+内嵌视频1个)2024-2025学年济南版（2024）七年级生物下册

(课件网) 济南版·生物学·七年级·下册 新课导入 学习目标 1.通过研读课本115-116页文字，结合图4.3-12，能阐明人类染色体在亲代与子代之间传递的过程并总结染色体数量变化的规律，培养学生分析总结的能力。 2.通过阅读课本116-117页文字，结合图4.3-13，能总结出人的性别决定因素，培养分析信息、归纳提升能力。 3.通过阅读课本117-119页文字，结合图4.3-15，小组合作完成“探究生男生女的比例”探究活动，同时能分析出生男生女机会均等的原因，从而树立正确的生男生女观念。 评价任务一 完成活动1和活动2，结合课本图文资料及课件动画，能阐明人类染色体在亲代与子代之间传递的过程以及染色体数量变化的规律。（指向目标1，检测目标1） 新课学习 说出人类染色体在亲子代之间传递的过程 活动1.阅读课本115-116页，完成学历案上的填空（3分钟） 1.人的体细胞中含有 染色体，精子和卵细胞中各含有 染色体，数目是体细胞的 。通过受精作用， 和 相融合，受精卵中的染色体数目又恢复到 ，实现了子代与亲代之间 。 2.人的受精卵中，每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 ，子代的体细胞中就具有来自 的染色体。 3.人类的遗传信息通过 ，随着 由亲代传递给子代。 23对 23条 一半 精子的细胞核 卵细胞的细胞核 23对 染色体数目的恒定 父亲 母亲 父母双方 生殖细胞 染色体 活动2.结合课本116页图4.3-12，尝试总结传递过程中染色体变化的规律，然后分享交流（3分钟） 23对 23对 23条 23条 23对 父亲 母亲 亲代 生殖细胞 子代 子女 学以致用 在我们的家乡，辣椒不仅是调味品，更是一种饮食文化。从薄皮辣椒到小米椒，不同品种的辣椒是如何被育种家们“驯化”出来的？这其中一个关键就是含有优良基因的染色体可以在亲子之间传递，请同学们思考：辣椒中含有优良基因的染色体是如何从亲代传递给子代的？ 对标检测1 完成学历案上的填空 对 对 对 对 条 条 评价指标 优秀级 良好级 改进级 自评得分 科学性评价（21分） 1.能正确完成学历案上的8-11个填空。（8-11分） 2.能快速且准确归纳出染色体在亲子代之间传递的规律（3-4分） 3.能准确完成对标检测题5-6个空。（5-6分） 1.能正确完成学历案上的5-7个填空。（5-7分） 2.能正确归纳出染色体在亲子代之间传递的规律（2分） 3.能准确完成对标检测题3-4个空。（3-4分） 1.能正确完成学历案上的1-4个填空。（1-4分） 2.不能归纳出染色体在亲子代之间传递的规律（0-1分） 3.只能写出对标检测3个以下填空。（1-2分） 表现型评价（3分） 认真主动阅读教材，认真完成填空，积极参与活动和讨论。（3分） 可以完成阅读和填空（1-2分） 不能主动阅读和完成填空，需要提醒督促（0分） 评价任务二 完成活动与拓展应用，能说出人的性别由什么决定，并归纳出生殖细胞的类型。（指向目标2，检测目标2） 新课学习 能说出人的性别由什么决定 活动.阅读课本116页下方和117页第一段文字，结合图4.3-13，完成学历案上的填空（4分钟） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1.体细胞 染色体 1 性 22 常 2.相同 XX 不相同 XY 3.一种 22 1 22 X 22 Y 相等 学以致用 观看下图，分析果蝇性别是怎样决定的，并在学历案上写出它的体细胞和生殖细胞的染色体组成。 3对 + XY 3对 + XX 3条+X或3条+Y 3条 + X 对标检测2 完成学历案上的填空 1.女性体细胞中染色体的组成： ， 卵细胞中染色体的组成 ： 。 2.男性体细胞中染色体的组成： ， 精子中染色体的组成： 。 22对 + XX 22条 + X 22对 + XY 22条 + X 或 22条 + Y 评价指标 优秀级 良好级 改进级 自评得分 科学性评价（ ... ...