第二章 声现象 综合题 强化练 2025-2026学年上学期初中物理人教版（2024）八年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 声现象 综合题 强化练 2025-2026学年 上学期初中物理人教版（2024）八年级上册 1．如图所示，4个相同的瓶子里装有水，水面高度不同，用嘴对着瓶口吹气，如果能分别吹出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”4个音阶，则： (1)吹奏时与“mi（3）”对应的瓶子是 。 (2)吹奏时这些声音产生的原因和决定音调高低的主要因素分别是 ，如果敲击它们也能发声则这些声音产生的原因和决定音调高低的主要因素分别是 。 A．水的振动，水的高度 B．水的振动，瓶内空气柱的高度 C．瓶子的振动，水的高度 D．瓶内空气柱的振动，瓶内空气柱的高度 2．表中是某些介质的声速。 介质 v/（m/s） 介质 v/（m/s） 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40至50 水（20℃） 1480 软木 500 海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200 (1)分析表格的信息，推断声速大小可能和哪些因素有关：声速的大小跟 、 有关； (2)设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，海水的深度是 m； (3)如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起。若用小锤分别重敲、轻敲与泡沫塑料球接触的音叉，会看到重敲音叉时，泡沫塑料球被弹起的幅度较 ，同时听到声音的 （选填“音调”“响度”或“音色）较大； (4)如图乙，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫塑料球弹起，该实验说明声波可以传递 ； 3．如图所示，利用超声波测位仪可以测定海洋的深度。当超声波测位仪从海面竖直向海底发射的超声波4s后接收到海洋反射回来的回声，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s。 求： (1)该处海洋的深度； (2)利用超声测位仪是否可以测量地球与月球间的距离？为什么？ 4．如图甲所示，声呐发出的超声波遇到障碍物会反射回来，根据收到回波的时间，可以确定障碍物的位置，超声波在海水中传播的速度（v）—时间（t）图象如图乙所示。求： (1)若海水的深度是6.75km，则测位仪发出信号后需经过多少s才能接收到信号？ (2)若另一次探测海水深度时从海面发射信号到接收到海底返回来的信号用了10s，求海水的深度？ (3)用上面的方法能否测地球和太阳的距离？为什么？ 5．蝙蝠在捕食昆虫时发出一种每0.1s振动9000次的声音，声音碰到昆虫后会反射回来，蝙蝠听到回声后可以确定昆虫的方位。某次昆虫在距蝙蝠正前方17m的位置（假设蝙蝠静止不动），问： （1）蝙蝠发出的声波 （选填“能”或“不能”）用在月球探测车上预防月球车撞到障碍物。原因是 。 （2）如果超声波传播速度为340m/s，蝙蝠发出声音后多久能发现昆虫？( ) （3）蝙蝠发出的声音人耳是否能听到？为什么？( ) 6．结合以下声现象，回答相关问题。 （1）如图甲所示，为了验证声音产生的原因，小高同学用力敲击桌子，桌子发出较大声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了能明显地看到实验现象，你的改进方法是 ； （2）图乙“禁止鸣笛”是在 处减弱噪音； （3）将钢尺紧按桌面，一端伸出桌面适当长度，按图 （选填“丙”或“丁”）所示的操作方法拨动钢尺使其振动，声音图像如图戊（a）所示，若缩短钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺，则图像可能为图 （选填“b”或“c”）； 7．海洋，这片广袤无垠的蔚蓝，覆盖地球七成以上，却是人类认知最少的区域。科考船是探测海洋、研究海洋的重要平台，它们载着科学家在海天之间乘风破浪，为海洋科考提供有力的保障。船上有好多实验室和设备，科学家们用它们来研究海底的秘密，叩问海底世界。 (1)科考船上安装有海上警报器和超声测位仪。海上警报器用来接收 声波，从而预报海上的风暴，这利用了声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）；超声测位仪是利用声音可以在 （ ... ...