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课件网) 第1课时 一颗大豆里的国家密码 ———从中国大豆进口看不同国家发展水平差异 地理 七年级 上学期 5.4 发展差异与区际联系 第二课时 5.4 发展差异与区际联系 第二课时 【学习目标】 1.通过中国大豆进口案例，认识不同国家和地区发展水平存在差异（综合思维） 2.指图说出发达国家与发展中国家的分布特点，归纳分布规律。（区域认知） 视频导入: 为何中国需要大量进口大豆？ 资料1 随着居民生活水平提高，肉蛋奶消费量增加，养殖业对饲料需求激增，豆粕是优质饲料蛋白，国内产量无法满足需求，需大量进口大豆。 资料2 国产大豆亩产较低，约250-400斤，而进口转基因大豆亩产可达450斤以上，且国内耕地有限，优先保障主粮安全，难以大幅增加大豆种植面积。 1.国内需求量大 2. 国内大豆单产低。 3.国内耕地资源有限，需优先保障主粮安全。 中国使用的大豆主要来自哪些国家？ 学习任务一：发展水平差异的体现———美国、巴西角色对比 合作探究：分组活动，分为美国代表队和巴西代表队 内 容：分析材料，通过小组讨论，说说各国大豆生产的优势。 要 求：美方和巴方各选一个代表来表述其大豆优势。 资料一：经济 国家 美国 巴西 国内生产总值/ 万亿美元 29.2 2.33 人均国内生产总值/（万美元/人） 8.56 1.09 服务业就业人员占比/％ 84 57.8 师生展评 美国经济发达，服务业占比高，巴西经济较落后，服务业占比较低 资料二：科技 美国科技水平高，巴西科技水平较低 资料三：教育 25岁以上人口高等教育完成率 美 国 农业从业者普遍接受高等教育，农业科研院校众多 巴 西 农村教育水平较低，农业技术培训体系尚不完善。 美国教育水平高，巴西教育水平低 资料四：基础设施 美国基础设施完善 巴西基础设施落后 材料五：政策 美国：中美关税战，导致中国对美大豆加征关税，导致美国大豆在中国市场的价格上涨，竞争力下降。 巴西：为短期增收鼓励雨林开垦，（土地资源丰富，适宜大豆种植的区域广阔），长期种植，生态代价高昂；但生产成本低 1.指出主要发达国家所在的大洲。 国家分布 发达国家 发展中国家 学习任务二：发达国家与发展中国家的分布 欧洲西部 北美洲 大洋洲 亚洲、 非洲、 拉丁美洲 发达国家 集中在北半球北部 发展中国家 集中在北半球南部及南半球 发展中国家 发展中国家 北 南 发达国家 2.总结出发达国家和发展中国家分布的规律。 中国 美国 巴西 中国 发展中国家之间的互助合作。 发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈。 国家关系 南北对话 南南合作 指标 中国 发达国家 卡塔尔 人均GDP 1.35万美元 超过3万美元 8.49万美元 人类发展指数 0.797 0.9以上 0.82-0.85 产业结构 （第三产业） 约60% （服务业主导） 通常70%以上 （高附加值服务业） 约50% (依赖石油、天然气出口） 科 技 科技产业占比（GDP） 约30%-50% （新兴产业增长） 40%以上 约20% （传统产业为主） 研发投入占比（GDP） 约2.7% （持续增长） 约3%-4% 约2.2% （侧重能源技术） 高等教育毛入学率 约60%以上 （快速提升） 超过75% 约45% （外籍劳工影响） 社会福利 体系不断完善，但与发达国家有差距 福利完善，医疗、教育、养老等保障体系健全 教育、医疗和养老体系十分完善。生活品质高 思考：中国和卡塔尔是不是发达国家 中国是最大的发展中国家,请你结合所学知识，说说我们国家应该在哪些方面采取措施，以尽快跻身发达国家的行列。 指标 中国 发达国家 卡塔尔 人均GDP 1.35万美元 超过3万美元 8.49万美元 产业结构 （第三产业） 约60% （服务业主导） 通常70%以上 （高附加值服务业） 约50% (依赖石油、天然气出口） 科 技 科技产业占比（GDP） 约30%-50% （新兴产业增长） 40%以上 ... ...
