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课件网) 八年级下·物理（北师大·2024） 第六章 质量和密度 6.1 物体的质量及其测量 目录 CONTENT 教学目标 FIRST PART 01 教学内容 SECOND PART 02 练习思考 THIRD PART 03 课后作业 FOURTH PART 04 教学目标 1. 了解质量的概念和单位及其换算。 2. 知道是质量是物质的一种属性，会估测常见物质的质量。 3. 知道测量质量的方法，掌握天平的使用，会利用托盘天平测量物质的质量。 宇宙中的太阳、地球、月球……地球上的高山、大海、森林……人类生存需要的水、食物、空气……我们使用的桌子、书本、铅笔……一切物体都是由物质组成的。物质世界多种多样，质量和密度是人们认识和描述物质及其特性的两个重要物理量。 质量和密度的含义是什么 有哪些应用 如何测量它们 让我们一起来探寻吧! 课堂引入 第1节 力 木桌和木凳相比，那个含有的木头多？ 一根铁钉和一把铁锤 一根铁钉和一把铁锤相比，那个含有的铁多？ 木桌含有的木头比木凳多。 铁锤含的铁比钉子含的铁多。 不同的物体含有的物质有多又少。 1. 物体与物质 一、质量 木桌和木凳 一、质量 判断下列图片中，谁含有的物质多 谁盛的水多？ 谁含的果肉多？ 谁含的金属多？ “物体”与“物质”的区别 （1）物体是指具有一定形状、占据一定空间、有体积和质量的实物，比如高山、大海、书桌、课本、太阳、月亮等，这些都是物体。 （2）物质是指组成物体的材料，例如铁、木头等。 （3）一个物体可以由一种物质组成，例如铁钉,也可以由多种物质组成，例如木柄的铁锤由木头和铁组成。 一、质量 大量现象表明：物体是由物质组成的，不同物体所含有物质有多又少，可能相同，可能不同。 （1）质量的定义：物体含有物质的多少叫做质量，通常用m表示。 物体所含物质越多，则质量越大；物体所含物质越少，则质量越小。 一、质量 2. 质量 （1）单位：在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号kg，常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）等。 （2）单位换算 1t= kg 1 kg= g 1 g=____mg 1g=____kg 1mg=____g=_____kg 1000g=____kg 103 103 103 10-3 10-6 1 10-3 一、质量 2. 单位及其换算 4. 质量是物体的一个基本属性 钢锭 钢板 压制成钢板 熔化变成水 形状变了，但质量没有变化 物态变了，但质量没有变化 一、质量 物体的质量和物体的形状、物态及所处的空间位置无关，质量是物质的一个基本属性。 飞到天空 飞机位置变了，但质量没有变化 一、质量 地面上的飞机 天空中的飞机 5. 常见物体的质量 物体 质量/kg 物体 质量/kg 大头针 约8.0×10-5 大象 可达6.0×103 一元硬币 约6×10-3 鲸 可达1.5×105 苹果 约1.5×10-1 大型远洋货轮 约107 新生儿 2 ~5 地球 6.0×1024 成人 (4 ~9) ×10 太阳 2.0×1030 一、质量 一瓶矿泉水的质量约_____g mg 50 kg 一张邮票质量约50_____ 一枚鸡蛋的质量约 ____g. 500 中学生的质量约50____ 一、质量 生活中的“质量”一词常用来表达对事物好坏、优劣的评价,而用“重量”一词指代质量. 如生活中说“我的重量是60kg”,物理学中说“我的质量是60kg”.我们在物理学习中要注意科学用语与生活用语的区别. 一、质量 【典例1】关于1kg的棉花和1kg的铁块，下列说法正确的是（ ） A．铁块质量大于棉花质量 B．铁块所含物质比棉花多 C．棉花所含物质比铁块多 D．铁块质量等于棉花质量 【典例2】下列情况中，物体的质量发生变化的是（ ） A．压扁变形后的橡皮泥 B．带回地球的月岩样本 C．钢水被浇铸成钢锭 D．书写中变短的粉笔 D D 一、质量 【典例3】质量约为200克的物体可能是（ ） A．一张交通卡 B．一名中学生 C．一个苹果 D．一头大象 A 1. 质量的测量工具 （1）生活中测质量的一些工具 到 ... ...
