7.1 力 课件（共47张ppt）2025--2026年八年级物理下册（北师大版·2024）

(课件网) 第七章 运动和力 7.1 力 目录 CONTENT 教学目标 FIRST PART 01 教学内容 SECOND PART 02 练习思考 THIRD PART 03 课后作业 FOURTH PART 04 教学目标 1.认识力的概念及单位； 2.知道物体间力的作用是相互的，会解释有关现象； 3.知道力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变； 4.认识力的三要素，会画力的图示和力的示意图 掷标枪时，运动员用力将标枪掷出，标枪会飞出很远；划船时，用桨用力向后划水，船就会向前运动；小汽车从静止启动时，在牵引力的作用下速度越来越快。这些现象的发生都都与我们平时说的“力”有关。 让我们一起走进力学世界，探究其中的奥秘吧! 第1节 力 我们如何认识和描述力 力有哪些作用效果 物体运动是否需要力的作用 课堂引入 知识点1 力 1.现象探究：力 人举杠铃 人推箱子 人对杠杆施加了力，杠铃受到了力 人对箱子施加了力， 箱子受到了力 一、力 人扔钓鱼竿 人对鱼竿施加了力，鱼竿受到了力 磁体吸引铁夹 压路车压路面 压路车对地面施加了力，路面受到了力 磁体对铁夹施加了力，铁夹受到了力 一、力 推土车推土 推土对车土施加了力，土受到了力 【归纳总结】 一个物体对另一个物体的举、推、压、、吸引等，都是一个物体对另一个物体的作用，我们将这种一个物体对另一个物体的作用叫作力。 一、力 2.力的大小和单位 （1）力一般用符号F表示，在国际单位中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 牛顿是伟大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的莫基人，他提出了运动三大定律和万有引力定律，发现了光的色散现象，解释了光的颜色和折射现象。后来人们为纪念他，就用他的名字作为力的单位。 一、力 （2）常见力的大小 2个鸡蛋重1N 中学生对地面压力为500N 托起一个篮球所用的力约为6N 托起一个乒乓球所用的力约为0.03N 托起一本物理课本所用的力约为2.5N 蚂蚁的推力约为10-3N 一、力 3. 对力的认识进一步理解 （1）力不能离开物体而单独存在 只要有力产生，就会同时有施力物体和受力物体，单独一个物体不会产生力的作用，脱离物体更不会有力的作用。 【特别提示】因此施力物体和受力物体必定成对出现。 一、力 对力的认识进一步理解 （2）力的作用于是否接触无关 相互接触的物体，没有推、拉、提、压等作用，那么它们就没有力的作用。 相互接触的物体不一定有力的作用，没有接触的物体之间也可能有力的作用 一、力 相互挨着的小球 【典例1】关于力的概念，下列说法正确的是（ ） A．产生力的两个物体之间一定发生了作用 B．有施力物体时，可以没有受力物体 C．力可以离开物体单独存在 D．两个物体没有直接接触不能产生力的作用. A 【解析】A．力是物体之间的相互作用，所以产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确； BC．力是物体对物体的作用，施力物体和受力物体同时存在，故力不能离开物体单独存在，故BC错误； D．两个不相互接触的物体间，如磁铁吸引铁钉，故D错误。 一、力 知识点2 力的作用效果 推土机将路压平 手将枕头压扁 弹簧被压短 石头被打碎 面团被压扁 力可以使物体发生形变。 1. 认识力的作用效果 二、力的作用效果 1. 认识力的作用效果 物体由静止变成运动 物体由运动变成静止 物体运动方向改变 物体加速或减速 力可以改变物体的运动状态。 “物体的运动状态”发生了改变。 二、力的作用效果 归纳总结 力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。 二、力的作用效果 特别提示： 一个物体只要运动状态或形状发生了改变，则一定受到了力的作用；而一个物体受到了力的作用，可能运动状态发生改变，也可能形状发生了改变，也可能两者都有。 机场的传送带在传送物 ... ...